让“音乐游戏”与“幼儿常规”共舞

幼儿阶段是基础教育的重要启蒙阶段,对培养学生良好的生活习惯,促进学生的常规教育具有重要影响作用。而音乐游戏生动活泼有趣,易吸引幼儿的兴趣与注意力,为幼儿常规教育的培养提供了立体生动的情境,对幼儿养成良好的常规习惯具有极大的促进作用。接下来,本文试从以下几个方面来分析音乐游戏在幼儿常规教育中的实际应用价值和应用策略。