时政热点有效融入初中道德与法治教学的思考

一轮又一轮的课堂教学改革,正在全面上演中,新颖独特的教学思维,贯穿于课堂教学的始末,深刻地影响课堂教学前进的方向,为课堂教学的深入进行,创造更为有利的教学条件。本文以初中道德与法治教学为例,就如何融入时政热点,开展有效的教学,展开论述和说明。初中道德与法治教师要从导入环节、探究新知、达标测试三个角度,把当前最重要的时政新闻,有意识地融入到教学中,及时地总结和分析时政热点与教学内容之间的联系,以促使学生自主探究、创新等综合能力的提高。