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基于《中国高考评价体系》的命题理念解读及模拟卷评析
1
作者
李伟杰
王芳
《高中生学习(作文素材与时评)》
2022年第5期4-7,共4页
2022年4月下旬,全省12个地市州参与了第七届湖北省高三(4月)调研模拟考试。本次考试命制的语文试卷依托《中国高考评价体系》和《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》,科学融入“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”的考...
2022年4月下旬,全省12个地市州参与了第七届湖北省高三(4月)调研模拟考试。本次考试命制的语文试卷依托《中国高考评价体系》和《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》,科学融入“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”的考查内容,充分体现出“学、练、评一体化”的命题理念,为考生后期复习备考指明了方向。试卷主要呈现以下特点。一、关注文化传承,选材新颖,考点均衡本次试卷中现代文阅读Ⅰ文本部分选取了两则材料,材料一摘编自景小勇的《始终立足中华优秀传统文化沃土》,材料二摘编自林玮的《〈只此青绿〉〈忆江南〉:宋韵文化的当代呈现》。
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关键词
现代文阅读
中华优秀传统文化
模拟考试
语文试卷
复习备考
学科素养
高考评价体系
忆江南
原文传递
题名
基于《中国高考评价体系》的命题理念解读及模拟卷评析
1
作者
李伟杰
王芳
机构
宜昌市
教科院
湖北省宜昌市当阳一中语文教研室
出处
《高中生学习(作文素材与时评)》
2022年第5期4-7,共4页
文摘
2022年4月下旬,全省12个地市州参与了第七届湖北省高三(4月)调研模拟考试。本次考试命制的语文试卷依托《中国高考评价体系》和《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》,科学融入“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”的考查内容,充分体现出“学、练、评一体化”的命题理念,为考生后期复习备考指明了方向。试卷主要呈现以下特点。一、关注文化传承,选材新颖,考点均衡本次试卷中现代文阅读Ⅰ文本部分选取了两则材料,材料一摘编自景小勇的《始终立足中华优秀传统文化沃土》,材料二摘编自林玮的《〈只此青绿〉〈忆江南〉:宋韵文化的当代呈现》。
关键词
现代文阅读
中华优秀传统文化
模拟考试
语文试卷
复习备考
学科素养
高考评价体系
忆江南
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于《中国高考评价体系》的命题理念解读及模拟卷评析
李伟杰
王芳
《高中生学习(作文素材与时评)》
2022
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