聚焦有效构建健康课堂 系统建构项目整体优化——湖北省宜昌市枝江一中“423”学导型健康课堂研究与探索

课程改革的核心环节是课堂教学的变革，课堂教学改革的核心环节是师生教与学方式的改革，提升课堂教学的有效性成为当前深化课程改革的关键和根本要求。自2009年秋季湖北省全面实行新课程改革以来，枝江一中作为建设中的全省首批新课程实验样本校，始终以课堂教学研究作为新课程改革的突破口和核心竞争力，以构建自主高效的健康课堂为抓手，聚焦有效，立足校本，扎实认真地研究和推进“423”课堂教学模式研修，走课堂教学内涵式发展的道路，积极争创教学特色品牌。

让学生收获“星路”课程履历——宜昌市枝江一中“星耀丹阳”颁奖盛典活动课程

评价是课程的重要组成部分，评价的实施过程本身也可以培育成课程。“星耀丹阳”颁奖盛典是枝江一中德育终端评价的重要手段，其评估过程本身也被培植成德育校本课程。而今，作为枝江一中名副其实的“星光大道”，“星耀丹阳”课程已经成为德育活动课程化实施的典型和品牌，产生了广泛影响。