有效整合 演绎精彩——“成正比例的量”教学案例与评析

【背景与导读】 “成正比例的量”是人教版教材六年级下册第三单元的教学内容，是在比和比例的基础上进行的教学，着重使学生理解正比例的意义。正比例与反比例是比较重要的两种数量关系，学生理解并掌握了这两种数量关系，可以加深对比例的理解，

说说科学课中的阅读

1．自主阅读自主地阅读、获取和运用科学的知识、方法，充分体现了学生学习科学的主体地位，使学生真正成为科学阅读的主人。当学生进行科学课外阅读时，学习行为愈是自主，那么课外阅读的过程就愈能发展学生的科学素养。教师在这一过程中的指导，则主要在于营造一种有利于学生进行科学课外阅读的环境和氛围，让学生产生积极的情感体验。