中学体育与健康课程教学中的合作学习策略探讨

合作学习就是在教学上运用小组,使学生共同活动以最大程度地促进他们自己以及他人的学习。在我国,学者们则认为合作学习是现代教学方式的一种具体体现,是通过参与者相互协作、交流、沟通、分享,达到互补、互动和双赢的学习方式。在体育教学的合作学习中,学生根据各自的特长进行交流,以达到优势互补,进而提高体育学习能力的目的。

加强阅读训练培养探究能力——我这样上"物质的构成"

化学教学中加强学生阅读能力的培养,能很好体现知识与技能、情感与态度的并重.为引导学生阅读化学教科书,养成良好的阅读习惯,逐步培养学生的阅读兴趣和能力,必须采取有效的方法给予指导. 本课题包括原子的构成、相对原子质量两部分内容.教材呈现了三图两表以及一段资料,阅读材料丰富.教学引入,联系旧知识:构成金属材料是哪种粒子?金属材料为什么导电?电子带哪种电荷?金属材料显电性吗?这说明什么?学生:金属是由原子构成,导电的原因是自由电子的定向移动,电子带负电,金属材料不显电性.说明原子内部存在一种带正电的粒子.

新课改下初中历史课堂教学实效提升策略

历史学科是初中教育阶段的重要组成部分,新课改为历史学科的发展指明了方向。要想构筑符合素质教育要求的基础教育课程体系,就必须提升课堂教学实效。对于初中历史学科来说,翻转课堂模式和情境教学模式是提升课堂教学实效的有力手段和措施。

实验装置和实验操作图的教学策略

化学是以实验为基础的一门学科,因此九年级的化学考试就离不开化学实验的考查,而实验装置和实验操作图更是化学考试的重点,也是考查学生实验探究能力的重要手段之一,所以加强化学实验装置及实验操作的教学研究尤为重要。

农村中学英语教学之我见

祖国在飞速发展,社会在不断进步,城乡差距日益增大已经成为社会发展的趋势。这钟不可避免的趋势使得相对落后的农村中学的英语教学进入了瓶颈模式。作为农村中学的英语教师,我们有责任想办法帮助落后地区的孩子们走进英语现代化,帮助他们为以后步入社会后的竞争奠定一定的基础。究竟该如何帮助孩子们在英语方面缩小城乡差距,提高英语成绩呢?