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使用教材插图 培养学生学习能力
1
作者
马丽
《生活教育》
2014年第S2期192-192,共1页
课本插图是新课标人教版高中生物教材的一个重要特色。插图生动、形象、具体、直观,与课本内容直接相关,并揭示相关章节的重点、难点。因此,在教学中善于引导学生学好插图内容,对于学生理解、掌握和运用生物学知识,以及培养学生的观察...
课本插图是新课标人教版高中生物教材的一个重要特色。插图生动、形象、具体、直观,与课本内容直接相关,并揭示相关章节的重点、难点。因此,在教学中善于引导学生学好插图内容,对于学生理解、掌握和运用生物学知识,以及培养学生的观察、识图、分析、思维等能力有着重要的作用。
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关键词
插图
培养
能力
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题名
使用教材插图 培养学生学习能力
1
作者
马丽
机构
湖北省宜昌市秭归县第一高级中学
出处
《生活教育》
2014年第S2期192-192,共1页
文摘
课本插图是新课标人教版高中生物教材的一个重要特色。插图生动、形象、具体、直观,与课本内容直接相关,并揭示相关章节的重点、难点。因此,在教学中善于引导学生学好插图内容,对于学生理解、掌握和运用生物学知识,以及培养学生的观察、识图、分析、思维等能力有着重要的作用。
关键词
插图
培养
能力
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
使用教材插图 培养学生学习能力
马丽
《生活教育》
2014
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