以生为本打造高效课堂 减负提质实现科学育人

生源的巨大落差、教师的发展困局、过重的课业负担是大多数学校在实现跨越发展中面临的困境,宜昌市十一中也不例外。正所谓＂危者思改、危则思变＂。2009年宜昌市教育局全面启动高效课堂改革,校长湛保华坚定地带领学校走上了追寻高效课堂改革之路,通过几年的艰苦摸索,初步实现了师生共成长、减负提质实现科学育人的新跨越。一、更新观念是减负提质的前提观念的转变是一切改革的重要前提,学校充分认识到,教育均衡就是让每一个学生接受机会均等的良好教育，实现内涵式均衡的途径在课堂，立足点在班级，即通过课堂教学改革，实现班内均衡，再通过班级均衡最终实现校内均衡。为有效推进高效课堂的改革，我校建立了全员培训机制，营造了反思建构的课改氛围。

打造数学高效课堂,让学生享受学习的快乐

目前存在于初中数学课堂教学中的“低效性”现象的原因有多种，笔者发现主要还是由教师的“教”、学生的“学”两个方面存在的一些不和谐因素造成的．笔者通过多年的教学实践，同时结合教育理论的学习，积累了一些数学高效课堂的教学经验：当学生处于依靠教师的学习阶段时，要以教导学．此时教师的“教”不仅要使学生掌握具体的数学知识，更重要的是通过对例题的剖析、扩充及变式训练，让学生能领会“类比与归纳”、“联想与迁移”等思想方法，激发学生的想象力与创造力，培养学生的发散思维．当学生处于相对独立和基本独立的阶段时，要以学定教．教师要为学生创造运用数学的良好环境，利用“导学案”提高预习新知识的有效性和课堂教学的针对性，引导学生动手参与，鼓励学生积极探讨，并结合学生的课堂反馈灵活地调整课堂教学内容的深度和广度．把握好这两点，课堂教学就能事半功倍．

“读唱赏悟”教《吆喝》

师：《吆喝》一文，描写了老北京城里各种各样的吆喝声，其中哪个行当的吆喝介绍得最多？ 生：（齐说）吃的。 师：是呀．关于北京小吃介绍得最多。民以食为天嘛!同学们，让我们来看看，哪一句吆喝，让你一听．就口水直流？

寓教方寸天地 打造“邮雅”校园

六十余年来,湖北省宜昌市第十一中学始终秉承"厚德笃志,惟精惟一"的校训,努力拼搏,锐意进取,用功"精深"。学校精于立德树人,教师精于教书育人,学生精于专长发展,共同融汇成了底蕴深厚的校园文化。同时,学校以邮票为载体,探索出了一条"以邮育人,寓教于邮;以邮载道,邮雅校园"的教育蹊径,并汇聚成了独具特色的"邮雅"校园文化。

城市初中素质教育管理新模式探研

随着21世纪钟声敲响,新世纪对人才规格的需求已决定传统的应试办学模式不能承担新时代的树人任务,务必变革旧的教育管理模式,以素质教育为轴心构筑崭新的教育管理模式。

遗落在忧伤里的樱花草

白色的花朵在风中飞舞,旋转,最后落在地上,阳光泻入,但她永远不属于我……蓝灵妈妈告诉我,这种只属于我们魔界的白色花朵叫冥王白姬,十六年开一次,曾经在十六年前我出生的那一天开放过,但并不灿烂。

从中考作文题看“文化语境”之命题匠心

一套高质量的语文试题,一定会充分体现试题对于学生世界观、价值观、道德观、人生观的引领作用,而一个好的作文题,会最大限度地激发学生的思维、拓展学生的视野、展现学生的智慧,让学生用文字去舞蹈、用思维去体操、用情感去燃烧;尤为值得一提的是,在命题过程中关注“文化语境”的渗透与设定,是湖北省宜昌市中考语文作文命题多年来秉承与坚持的最大特色。

“语境写作”命题智慧之实践探幽

在语文学习的实践中,“听、说、读、写、思”是学生应该拥有的基本功,其中“写作表达”是学生需要掌握的最为核心的语文能力之一。写作的本质是表达,是交流,一次写作行为就是一种特定语境下的对话:发岀信息是为了得到回应;写岀文字是为了表达需求。因此,为学生命制作文题的时候,应该关注写作对象、写作目的和写作环境,这样会激发学生自主表达的冲动、主动岀的愿望。

例谈“平行线间等积三角形”的妙用

在初中阶段我们学习了“两条平行线间的距离处处相等”这个重要的性质．如果将该结论进行拓展，我们会发现两条平行线间的同（等）底三角形面积相等．当我们解决与图形面积有关的问题时，如果我们能灵活运用以上结论，往往能巧妙地突破难点，使问题迎刃而解．

深潜名著海底 打捞最美骊珠——引领学生深度亲近名著之方法初探

名著阅读会为学生注入素养之泉、精神之泉、生命之泉,文章针对名著阅读的现状,从“兴趣的激发”、“方法的给予”、“素养的沉淀”这三个方面进行了详尽阐释,旨在为一线教师的名著阅读教学提供一些策略和方法。

对班级管理中生本班规的思考

教育的本质在于“唤醒”。无论何种内容范畴的教育,都必须从学生的实际出发,以学生本体为根本出发点来实施。在“互联网+”背景下,更应借助信息技术手段助力生本班规实施,从而提升班级管理效率。

用“添序分步”降低一类概率问题的难度

在九上(人教2014版)第二十五章“概率初步”教学中,有一个难点让大部分学生感到棘手.如教科书第140页第6题:假定鸟卵孵化后,雏鸟为雌鸟和雄鸟的概率相同.如果三枚鸟卵全部成功孵化,那么3只雏鸟中恰有2只雄鸟的概率是多少?

探究要素 提炼方法 迁移重组——谈一道数学原创题的设计过程与研究思考

如何进行动点问题的研究与探索,一直以来是我们针对校本教研及课堂教学研究的重点,下面以一道原创题为例,呈现我们研究的过程,与各位分享.结合初中阶段的核心知识与核心技能,我们设计构思的原创题如下:如图1,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC,AB=9,AD∶DB=1∶2,BC上有动点E,连接DE,过点D作FD⊥DE交AC于F.(1)取EF的中点O.

一堂几何复习课的教学与反思

初中数学教学中的几何复习课,往往使学生感到比较枯燥.如何促使学生开动脑筋,让学生真正参与课堂教学的全过程,在积极的思维状态中主动探究,提高课堂复习效率,是教师特别关注的问题.为此。

氢氧化钠固体怎么变质了

我们都知道,NaOH固体易潮解,NaOH溶液又能与CO2发生反应生成Na2CO3和H2O。空气中不仅含有CO2,还有水蒸气。某校实验员在准备学生活动与探究的药品时,配制完NaOH溶液后。

初中英语立德树人阅读策略研究

在一场意义重大的全国会议上,我国领导人就着重强调过这样的一则观点:在教育工作中,一定把目光局限在文化成绩上,不能忽视对孩子们品德的培养,要围绕着思想政治展开系统、合理的教学计划,塑造出人格健全、综合素质优秀的人才。英语无疑是一门非常重要的学科,阅读教材的选择对孩子们而言无疑有着重要的影响力。只有把德育工作和专业技能的培养结合起来,才能让孩子们在高效吸收英语知识、做到熟练翻阅英语教材的同时,自身的品德也能在潜移默化间受到正确的引导,拥有更加良好的道德观念,增强社会责任感,将来为祖国的建设做出更大贡献。