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特殊时期农村中小学美术居家学习的几点思考
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作者 胡晓峰 郭勇 《新纪实·学校体音美》 2020年第2期190-191,共2页
自主学习是一种主动的、有目标的学习,自主学习是以学生作为学习的主体,通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。使儿童和青少年通过自主学习,学会求知、学会做人、学会健体、学会审美、学会生活、学会交往... 自主学习是一种主动的、有目标的学习,自主学习是以学生作为学习的主体,通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。使儿童和青少年通过自主学习,学会求知、学会做人、学会健体、学会审美、学会生活、学会交往、学会劳动、学会生存,具备与现代社会需要相适应的学习、生活、交往、生产以及不断促进自身发展的基本素质。 展开更多
关键词 核心素养 自主学习 学习力 居家学习 地本化资源
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在物理课堂中真正发挥实验的探究作用
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作者 黄朝宏 《双语学习》 2018年第5期51-51,共1页
众所周知,物理实验在物理学科中非常重要,物理需要以实验为基础, 才能将一些知识进行总结. 物理实验如此重要的主要原因在于可以让学生对所学习的知识进行再次巩固与记忆,更加注重实践性与趣味性, 需要不断转变学生的思维模式,让学生更... 众所周知,物理实验在物理学科中非常重要,物理需要以实验为基础, 才能将一些知识进行总结. 物理实验如此重要的主要原因在于可以让学生对所学习的知识进行再次巩固与记忆,更加注重实践性与趣味性, 需要不断转变学生的思维模式,让学生更加积极地投入到物理学习中, 同时还可以让学生在物理实验过程中培养协作意识.本文主要探究实验在物理课堂中的重要作用, 通过此研究给予各个学校更多借鉴与帮助. 展开更多
关键词 物理课堂 实验作用 探究
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从“绑腿走”中反思情景体验式活动设计
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作者 江泽龙 《思想政治课教学》 北大核心 2007年第7期52-53,共2页
情景体验式活动是指在教学过程中创设一定的情景,让学生在情景中体验,从而生成知识、能力、情感的一种教学活动。因其能较充分地体现学生的主体地位,能有效地改变学生的学习方式,所以被广大教师经常采用。
关键词 体验式 活动设计 教学过程 教学活动 学习方式 学生 教师
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