论自媒体环境下初中语文生态写作的实践性

在初中阶段的语文作文写作过程当中,很多的学生写作内容非常的空洞,并且在写作过程中很多学生发现自己没有可以写的材料,并且写作的想象能力受到限制,也没有自主创作,的意识。在自媒体如此发达的今天,初中语文的生态写作和初中作文教学的融合是一次非常失的改革。这种写作方式在一定程度上可以帮助学生们在自己写作的过程当中,构建他们的精神生态环境,培养出一个正确的生态写作意识,让学生们将自媒体。运用在自己日常的写作过程当中。可以随时随地写,在一定程度上能够提高学生们的语文写作能力。

初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力

随着教育改革的深入发展,对于初中阶段的教学来说,教师越来越注重教学方法与教学理念的创新。我国大部分初中阶段的学生逻辑思维能力还不成熟,这个阶段正是培养逻辑思维能力的重要时期,初中的数学课程与其他学科相比要更加抽象,为了帮助学生熟练的掌握数学知识,还需要提高学生的逻辑思维能力。近年来,我国教育制度不断进行完善,推动了教育事业的发展。在初中数学教学中培养学生的逻辑思维能力不仅有利于提高教学质量,帮助学生更快的掌握数学知识,还能促进学生未来的发展。本文主要讲在初中数学教学中培养学生逻辑思维能力的重要作用,以及初中数学教学中存在的问题,并提出了培养学生逻辑思维能力的措施。