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初中化学探究性教学的实践与探索
1
作者
孙庆加
《新课程研究(上旬)》
2015年第5期61-63,共3页
探究性学习是当今世界性基础教育改革和发展的一个共同关注的热门话题,倡导研究性学习的目的在于帮助学生从被动的接受式学习转向主动的探索式学习,培养学生的创新精神,增强学生综合运用所学的知识、技能解决实际问题的能力,为其终...
探究性学习是当今世界性基础教育改革和发展的一个共同关注的热门话题,倡导研究性学习的目的在于帮助学生从被动的接受式学习转向主动的探索式学习,培养学生的创新精神,增强学生综合运用所学的知识、技能解决实际问题的能力,为其终身学习和毕生发展奠定基础。
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关键词
初中
化学
教学
探究
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职称材料
题名
初中化学探究性教学的实践与探索
1
作者
孙庆加
机构
湖北省崇阳县教研室
出处
《新课程研究(上旬)》
2015年第5期61-63,共3页
文摘
探究性学习是当今世界性基础教育改革和发展的一个共同关注的热门话题,倡导研究性学习的目的在于帮助学生从被动的接受式学习转向主动的探索式学习,培养学生的创新精神,增强学生综合运用所学的知识、技能解决实际问题的能力,为其终身学习和毕生发展奠定基础。
关键词
初中
化学
教学
探究
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
初中化学探究性教学的实践与探索
孙庆加
《新课程研究(上旬)》
2015
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