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题名小学语文大单元习作教学支架群的应用探究
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作者
虎莉莉
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机构
湖北省巴东县茶店子镇中心小学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024年第2期0013-0016,共4页
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文摘
语文教学是培养学生语言表达能力、阅读理解能力和文化素养的重要环节。在小学语文教学中,大单元习作是一种重要的教学形式,通过让学生进行综合性的写作活动,锻炼他们语言表达能力的提升,还有助于学生语文思维品质的提升。小学语文大单元习作教学支架群是指在大单元习作教学中,教师通过搭建教学支架,启发学生的思维和探究热情,使其积极投入到写作活动中来。在小学语文习作教学中,从大单元教学的角度设计支架群,能够根据学生的实际情况和教学目标的要求,有针对性地进行设计和调整,以满足学生的学习需求,为其提供个性化的教学服务,有助于提高学生的写作能力。基于此,本文针对小学语文大单元习作教学支架群的应用进行了以下分析。
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关键词
小学语文
大单元
习作教学
支架群
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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