PEP小学英语四年级下册What time is it?教案

为了有效开展小学英语教学,教师在设计教案的过程中,需要结合学生的实际情况,营造愉快的教学氛围,注重以学生为主体。 本文以小学英语四年级下册“What time is it”为例,阐述了如何在教案设计中引导学生有效地开展英语学习活动。

语文课堂中如何落实学生的主体性

课堂教学中,学生主体地位要真正落实,必须要通过具体方式方法。语文学科课堂教学中,针对基础学段课程标准要求及教材内容,本文就学生主体地位的体现与落实,在学生思维激活、学生阅读兴趣激发、学生动手写作激励上进行了探索与总结。