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小学英语语篇阅读教学方法浅析
1
作者
龙倩
《环球慈善》
2020年第3期49-49,共1页
小学英语语篇教学旨在通过引导学生感知语篇材料、内化学习体验以及交流感知等方式,来强化学生对于文本内容的吸收,从而提高对英语语言的综合运用能力。本文基于小学英语语篇阅读教学特征,对可行的教学策略做出简要分析。小学英语语篇...
小学英语语篇教学旨在通过引导学生感知语篇材料、内化学习体验以及交流感知等方式,来强化学生对于文本内容的吸收,从而提高对英语语言的综合运用能力。本文基于小学英语语篇阅读教学特征,对可行的教学策略做出简要分析。小学英语语篇教学是指对教材文本进行的阅读理解教学,阅读作为小学生获取知识和信息的主要途径之一,教师应从整体出发,充分利用文本信息,提高学生的语言习得和运用能力。
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关键词
英语阅读
教学方法
运用能力
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职称材料
题名
小学英语语篇阅读教学方法浅析
1
作者
龙倩
机构
湖北省建始县业州镇金银店小学
出处
《环球慈善》
2020年第3期49-49,共1页
文摘
小学英语语篇教学旨在通过引导学生感知语篇材料、内化学习体验以及交流感知等方式,来强化学生对于文本内容的吸收,从而提高对英语语言的综合运用能力。本文基于小学英语语篇阅读教学特征,对可行的教学策略做出简要分析。小学英语语篇教学是指对教材文本进行的阅读理解教学,阅读作为小学生获取知识和信息的主要途径之一,教师应从整体出发,充分利用文本信息,提高学生的语言习得和运用能力。
关键词
英语阅读
教学方法
运用能力
分类号
C [社会学]
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职称材料
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作者
出处
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1
小学英语语篇阅读教学方法浅析
龙倩
《环球慈善》
2020
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