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初中政治课堂案例教学的应用分析
1
作者
谭发国
《中华少年(下)》
2015年第14期27-27,共1页
随着我国课程改革的推进,初中政治教学也在不断完善。教师应重视体现学生的主体地位,采取科学的教学方法培养学生自主学习、独立思考的能力,增强初中政治课堂教学效果。文章主要对初中政治课堂案例教学的应用进行了分析。
关键词
初中
政治课堂
案例教学
原文传递
初中英语教学中口语对话的开展策略思考
2
作者
李冬春
《中华少年(下)》
2015年第14期55-56,共2页
随着现代教育事业的不断改革创新,初中英语教学中学生的英语口语交流能力培养的重要性越来越受到教育界的广泛重视。在初中英语教学中开展口语对话的教学方式可以有效地提高初中生英语口语交流能力和英语的实际运用水平,从而全面提高初...
随着现代教育事业的不断改革创新,初中英语教学中学生的英语口语交流能力培养的重要性越来越受到教育界的广泛重视。在初中英语教学中开展口语对话的教学方式可以有效地提高初中生英语口语交流能力和英语的实际运用水平,从而全面提高初中生的英语学习质量。本文从口语对话方式在初中英语教学中开展策略方法进行分析探究。
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关键词
初中英语
口语对话
开展策略
原文传递
题名
初中政治课堂案例教学的应用分析
1
作者
谭发国
机构
湖北省建始县茅田民族初中
出处
《中华少年(下)》
2015年第14期27-27,共1页
文摘
随着我国课程改革的推进,初中政治教学也在不断完善。教师应重视体现学生的主体地位,采取科学的教学方法培养学生自主学习、独立思考的能力,增强初中政治课堂教学效果。文章主要对初中政治课堂案例教学的应用进行了分析。
关键词
初中
政治课堂
案例教学
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
初中英语教学中口语对话的开展策略思考
2
作者
李冬春
机构
湖北省建始县茅田民族初中
出处
《中华少年(下)》
2015年第14期55-56,共2页
文摘
随着现代教育事业的不断改革创新,初中英语教学中学生的英语口语交流能力培养的重要性越来越受到教育界的广泛重视。在初中英语教学中开展口语对话的教学方式可以有效地提高初中生英语口语交流能力和英语的实际运用水平,从而全面提高初中生的英语学习质量。本文从口语对话方式在初中英语教学中开展策略方法进行分析探究。
关键词
初中英语
口语对话
开展策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
初中政治课堂案例教学的应用分析
谭发国
《中华少年(下)》
2015
0
原文传递
2
初中英语教学中口语对话的开展策略思考
李冬春
《中华少年(下)》
2015
0
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