信息技术在建构中学古典诗词教学中的应用——以苏轼《水调歌头》为例

本文通过对传统意义的教学弊病的简单陈述,根据现行中学语文教改思路的要求着重分析了现代信息技术在教学过程的发挥的突出作用,并以实际例子建构信息技术在中学古典诗词教学的具体应用。

思想品德新课标“人文性”特征的实践路径

对如何落实思想品德新课标“人文性”特征进行了思考,提出了使学生成为幸福生活的主人、将生活作为课程建构的基础、充分落实学生的主体精神、整合学科教育资源、突现学科思想品德教育的实效性等实践路径。