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作者
王代福
《小雪花(初中高分作文)》
2013年第4期53-56,共4页
真题回放2012年里。“最美”一词成了“善”能量的集中表达。很多“小人物”成为正义化身,他们用平凡和义举践行真善关,用勇敢与坚守构筑起“道德高地”。这些“最美”人物,他们怀着的是一颗颗赤子之心。在别人遭遇痛苦的时候,救人...
真题回放2012年里。“最美”一词成了“善”能量的集中表达。很多“小人物”成为正义化身,他们用平凡和义举践行真善关,用勇敢与坚守构筑起“道德高地”。这些“最美”人物,他们怀着的是一颗颗赤子之心。在别人遭遇痛苦的时候,救人于危难,他们的行为,只是人性真善美的一种自然流露,在他们身上有着最朴素的感情,
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关键词
“小人物”
立意
文体
选材
文眼
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赤子之心
“善”
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职称材料
文言文课外阅读精练(十四)
2
作者
王代福
《小雪花(初中高分作文)》
2014年第12期46-48,共3页
顾炎武,字宁人,原名绛,昆山人,明诸生①。生而双瞳②,中白边黑。读书目十行下。见明季多故,讲求经世之学③……生平精力绝人。自少至老,无一刻离书。所至之地以二骡二马载书过边塞亭障呼老兵卒询曲折有与平日所闻不合即发书对勘...
顾炎武,字宁人,原名绛,昆山人,明诸生①。生而双瞳②,中白边黑。读书目十行下。见明季多故,讲求经世之学③……生平精力绝人。自少至老,无一刻离书。所至之地以二骡二马载书过边塞亭障呼老兵卒询曲折有与平日所闻不合即发书对勘;或平原大野,则於鞍上默诵诸经注疏。
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关键词
课外阅读
文言文
精练
经世之学
顾炎武
原名
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职称材料
家乡风景独好
3
作者
王代福
《小雪花(初中高分作文)》
2013年第9期4-6,共3页
真题回放 无论你生长在祖国的哪一片土地上,无论是塞北草原还是江南水乡,是高原牧场还是海滨渔村,是边陲小镇还是深山村落,你总能感受到大自然的气息,看到祖国古老文明的印记。你家乡的一口井也许就有一段美丽的传说,
关键词
家乡
风景
江南水乡
大自然
祖国
真题
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职称材料
读懂材料内涵 准确提炼主旨
4
作者
王代福
《小雪花(初中高分作文)》
2014年第4期53-55,共3页
一只鹰蛋掉到了草堆里,有人捡起后放进鸡窝混在鸡蛋里,被一只老母鸡孵化了。鹰很爱它的鸡妈妈和它的鸡兄弟姐妹,并且感激它们对自己的爱护。但是本性又使它无法安于鸡类生活。
关键词
内涵
材料
提炼
兄弟姐妹
鸡蛋
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职称材料
捕捉细节,彰显魅力
5
作者
王代福
《小雪花(初中高分作文)》
2013年第6期57-60,共4页
细节,是深邃的夜空中划过的一颗流星;细节,是碧绿的湖面上荡起的一层涟漪;细节.是青翠的枝头间飘落的一片绿叶。细节是如此美丽——似迷茫的雾霭里透出的一丝光亮.如幽静的山谷中送来的一缕清香,像巍峨的楼台边奏出的一曲小调。...
细节,是深邃的夜空中划过的一颗流星;细节,是碧绿的湖面上荡起的一层涟漪;细节.是青翠的枝头间飘落的一片绿叶。细节是如此美丽——似迷茫的雾霭里透出的一丝光亮.如幽静的山谷中送来的一缕清香,像巍峨的楼台边奏出的一曲小调。细节的感受,是一种柔和的美,体现在默默无声当中,却往往比千言万语更让人感动,这也是细节的魅力。“一滴水能映出太阳的光辉”。欣赏细节,把玩细节,我们就会发现,生活处处有细节,细节处处显魅力。
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关键词
初中生
作文
语文学习
课外阅读
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职称材料
文言文课外阅读积累(五)
6
作者
王代福
《小雪花(初中高分作文)》
2013年第11期46-48,共3页
唐伯虎识破术士 有术求见唐六如.极言修炼之妙。唐云:“如此妙术,何不自为,乃贶及鄙人?”术士云:“恨吾福浅!吾阅人多矣,仙风道骨,无如君者。”
关键词
阅读积累
文言文
课外
唐伯虎
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职称材料
文言文课外阅读积累(六)
7
作者
冮大林
王代福
《小雪花(初中高分作文)》
2013年第12期19-21,共3页
东坡画扇 先生①职临钱塘②日,有陈诉负绫绢钱二万不偿者。公呼至询之,云:“某③家以制扇为业,适父死,而又自今春已来,连雨天寒,所制不售,非故负之也。”公熟视久之,曰:“姑取汝所制扇来,吾当为汝发市④也。”须臾扇至,...
东坡画扇 先生①职临钱塘②日,有陈诉负绫绢钱二万不偿者。公呼至询之,云:“某③家以制扇为业,适父死,而又自今春已来,连雨天寒,所制不售,非故负之也。”公熟视久之,曰:“姑取汝所制扇来,吾当为汝发市④也。”须臾扇至,公取白团夹绢二十扇,就判笔⑤作行书草圣及枯木竹石,顷刻而尽。即以付之曰:“出外速偿所负也。”其人抱扇泣谢而出。始踰府门,而好事者争以千钱取一扇,所持立尽,后至而不得者,至懊悔不胜而去。遂尽偿所逋。一郡称嗟,至有泣下者。
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关键词
阅读积累
文言文
课外
懊悔
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职称材料
文言文课外阅读积累(三)
8
作者
冮大林
王代福
《小雪花(初中高分作文)》
2013年第9期53-55,共3页
卖瓜减字 有一田父①,植瓜数亩,遇丰年,担而售之:于板书日:“此西瓜出售”。
关键词
阅读积累
文言文
课外
板书
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职称材料
题名
识别文眼精选材确定文体巧立意
1
作者
王代福
机构
湖北省当阳市庙前中学语文教研组
出处
《小雪花(初中高分作文)》
2013年第4期53-56,共4页
文摘
真题回放2012年里。“最美”一词成了“善”能量的集中表达。很多“小人物”成为正义化身,他们用平凡和义举践行真善关,用勇敢与坚守构筑起“道德高地”。这些“最美”人物,他们怀着的是一颗颗赤子之心。在别人遭遇痛苦的时候,救人于危难,他们的行为,只是人性真善美的一种自然流露,在他们身上有着最朴素的感情,
关键词
“小人物”
立意
文体
选材
文眼
识别
赤子之心
“善”
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
文言文课外阅读精练(十四)
2
作者
王代福
机构
湖北省当阳市庙前中学语文教研组
出处
《小雪花(初中高分作文)》
2014年第12期46-48,共3页
文摘
顾炎武,字宁人,原名绛,昆山人,明诸生①。生而双瞳②,中白边黑。读书目十行下。见明季多故,讲求经世之学③……生平精力绝人。自少至老,无一刻离书。所至之地以二骡二马载书过边塞亭障呼老兵卒询曲折有与平日所闻不合即发书对勘;或平原大野,则於鞍上默诵诸经注疏。
关键词
课外阅读
文言文
精练
经世之学
顾炎武
原名
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
家乡风景独好
3
作者
王代福
机构
湖北省当阳市庙前中学语文教研组
长
出处
《小雪花(初中高分作文)》
2013年第9期4-6,共3页
文摘
真题回放 无论你生长在祖国的哪一片土地上,无论是塞北草原还是江南水乡,是高原牧场还是海滨渔村,是边陲小镇还是深山村落,你总能感受到大自然的气息,看到祖国古老文明的印记。你家乡的一口井也许就有一段美丽的传说,
关键词
家乡
风景
江南水乡
大自然
祖国
真题
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
读懂材料内涵 准确提炼主旨
4
作者
王代福
机构
湖北省当阳市庙前中学语文教研组
长
出处
《小雪花(初中高分作文)》
2014年第4期53-55,共3页
文摘
一只鹰蛋掉到了草堆里,有人捡起后放进鸡窝混在鸡蛋里,被一只老母鸡孵化了。鹰很爱它的鸡妈妈和它的鸡兄弟姐妹,并且感激它们对自己的爱护。但是本性又使它无法安于鸡类生活。
关键词
内涵
材料
提炼
兄弟姐妹
鸡蛋
分类号
TS225.19 [轻工技术与工程—粮食、油脂及植物蛋白工程]
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职称材料
题名
捕捉细节,彰显魅力
5
作者
王代福
机构
湖北省当阳市庙前中学语文教研组
出处
《小雪花(初中高分作文)》
2013年第6期57-60,共4页
文摘
细节,是深邃的夜空中划过的一颗流星;细节,是碧绿的湖面上荡起的一层涟漪;细节.是青翠的枝头间飘落的一片绿叶。细节是如此美丽——似迷茫的雾霭里透出的一丝光亮.如幽静的山谷中送来的一缕清香,像巍峨的楼台边奏出的一曲小调。细节的感受,是一种柔和的美,体现在默默无声当中,却往往比千言万语更让人感动,这也是细节的魅力。“一滴水能映出太阳的光辉”。欣赏细节,把玩细节,我们就会发现,生活处处有细节,细节处处显魅力。
关键词
初中生
作文
语文学习
课外阅读
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
文言文课外阅读积累(五)
6
作者
王代福
机构
湖北省当阳市庙前中学语文教研组
长
出处
《小雪花(初中高分作文)》
2013年第11期46-48,共3页
文摘
唐伯虎识破术士 有术求见唐六如.极言修炼之妙。唐云:“如此妙术,何不自为,乃贶及鄙人?”术士云:“恨吾福浅!吾阅人多矣,仙风道骨,无如君者。”
关键词
阅读积累
文言文
课外
唐伯虎
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
文言文课外阅读积累(六)
7
作者
冮大林
王代福
机构
黑龙江省哈尔滨市风华
中学
湖北省当阳市庙前中学语文教研组
出处
《小雪花(初中高分作文)》
2013年第12期19-21,共3页
文摘
东坡画扇 先生①职临钱塘②日,有陈诉负绫绢钱二万不偿者。公呼至询之,云:“某③家以制扇为业,适父死,而又自今春已来,连雨天寒,所制不售,非故负之也。”公熟视久之,曰:“姑取汝所制扇来,吾当为汝发市④也。”须臾扇至,公取白团夹绢二十扇,就判笔⑤作行书草圣及枯木竹石,顷刻而尽。即以付之曰:“出外速偿所负也。”其人抱扇泣谢而出。始踰府门,而好事者争以千钱取一扇,所持立尽,后至而不得者,至懊悔不胜而去。遂尽偿所逋。一郡称嗟,至有泣下者。
关键词
阅读积累
文言文
课外
懊悔
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
文言文课外阅读积累(三)
8
作者
冮大林
王代福
机构
黑龙江省哈尔滨市风华
中学
教导主任
湖北省当阳市庙前中学语文教研组
长
出处
《小雪花(初中高分作文)》
2013年第9期53-55,共3页
文摘
卖瓜减字 有一田父①,植瓜数亩,遇丰年,担而售之:于板书日:“此西瓜出售”。
关键词
阅读积累
文言文
课外
板书
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
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被引量
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1
识别文眼精选材确定文体巧立意
王代福
《小雪花(初中高分作文)》
2013
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职称材料
2
文言文课外阅读精练(十四)
王代福
《小雪花(初中高分作文)》
2014
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职称材料
3
家乡风景独好
王代福
《小雪花(初中高分作文)》
2013
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职称材料
4
读懂材料内涵 准确提炼主旨
王代福
《小雪花(初中高分作文)》
2014
0
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职称材料
5
捕捉细节,彰显魅力
王代福
《小雪花(初中高分作文)》
2013
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职称材料
6
文言文课外阅读积累(五)
王代福
《小雪花(初中高分作文)》
2013
0
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职称材料
7
文言文课外阅读积累(六)
冮大林
王代福
《小雪花(初中高分作文)》
2013
0
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职称材料
8
文言文课外阅读积累(三)
冮大林
王代福
《小雪花(初中高分作文)》
2013
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