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题名智能感应病床
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作者
李昭君
靳春娥(指导)
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机构
湖北省当阳市窑湾小学
不详
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出处
《发明与创新(小学生)》
2023年第4期22-22,共1页
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文摘
部分病人由于身体原因,躺在床上不能自理或者处于半自理状态,我设想的智能感应病床能根据这部分病人的需求照顾他们。智能感应病床的床头装有三大感应器:光线感应器、人体感应器和升降感应器。光线感应器可以根据室内光线的强弱自动调节床头灯的亮度,并在昼夜交替时,让灯自动开关:当夜幕降临,床头灯会自动开启;天亮时,床头灯会自动熄灭。当然,病人也可以手动开关床头灯。
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关键词
昼夜交替
自动熄灭
手动开关
感应器
自动开启
智能感应
自动开关
自动调节
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分类号
R47
[医药卫生—护理学]
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题名利用教材资源进行作文训练
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作者
张军
陈天金
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机构
湖北省当阳市窑湾小学
湖北省当阳市教研室
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出处
《新课程学习》
2009年第2期58-59,共2页
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文摘
教材有着丰富的作文训练资源,我们充分利用这些资源,对学生进行作文训练,收到了很好的教学效果。下面是我们的具体做法。一、利用教材中的"空白"
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关键词
作文训练
具体做法
学生
教学效果
课文内容
想象
利用教材
教材资源
利用课
丰富
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名《倒数的认识》教学实录与评析
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作者
胡蕾蕾
郑以新
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机构
湖北省当阳市窑湾小学
当阳市教学研究室
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出处
《小学教学设计》
2021年第23期63-65,共3页
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文摘
【教学内容】人教版六年级上册第28、29页的例1和相应练习。【教学过程】一、创设情境,引发探究师:同学们,现在已经六年级了,小学生活即将结束。在这六年里,大家不仅学到了知识也收获了友谊,谁能向老师介绍一下你的好朋友是谁呢?生:我的好朋友是卢熙然。生:我的好朋友是吴奥成。
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关键词
创设情境
教学实录
教学内容
人教版
《倒数的认识》
引发探究
六年级
小学
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名“小数的初步认识”教学实录与评析
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作者
胡蕾蕾
郑以新
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机构
湖北省当阳市窑湾小学
湖北省当阳市教学研究室
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出处
《小学数学教育》
2021年第11期35-37,共3页
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文摘
教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第91~92页。教学目标:1.通过现实情境学会认、读、写小数,初步感知十分之几可以用一位小数表示。2.在操作观察中经历初步认识小数的过程,知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。3.在合作交流中感受小数与生活的密切联系,体验学习带来的快乐,增强学习数学的兴趣。
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关键词
体验学习
小数的
初步感知
现实情境
教学实录
义务教育
教学内容
教学目标
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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