男性护理学硕士研究生职业认同的质性研究

目的 深入了解男性护理学硕士研究生对职业认同的内心想法,为特定群体实施针对性教育和管理提供参考.方法 采用目的抽样法,选择2018年9—12月湖北省3所高校男性护理学硕士研究生12名进行半结构式深入访谈.采用质性研究中现象学研究方法,对访谈资料反复阅读、分析、编码、分类,提炼主题.结果 本研究提炼出3个主题,分别是男性硕士研究生入学原因、对护理的职业认识、影响从事护理职业因素.寻找职业发展方向、改变就业环境、提高自身能力是男性研究生入学的主要原因.学历优势、性别优势、职业发展需要是影响职业认同的主要积极因素;职业性别观念、护理工作现状、护理管理者不重视是消极因素.结论 护理教育者及管理者应重视完善男性护理研究生职业发展平台建设,加强专业价值观教育和就业指导,强化临床实践能力培养,提高其职业认同感.