学校、社会、家庭三结合关爱留守学生

当前，农民外出务工成为增加家庭收入的主要来源，当越来越多的农民进城打工的时候，他们的子女都留在家里，由爷爷、奶奶或亲戚、朋友予以照顾，成为一族留守学生，这些留守孩子用自己幼稚的双肩扛下所有的问题，由于缺乏父母的有效监护、家庭的亲情温暖和良好的家庭教育，这些留守学生的成长存在诸多问题：逃学、上网、沉迷游戏、惹是生非……其教育变成不容忽视的社会问题。

语文课堂教学的“三和谐”

在关于语文课堂教学的探索和实践中,笔者认为:语文课堂教学应给学生营造一个和谐宽松的学习环境,让学生有一个思维想象的无限空间,使学生在轻松愉快中获取知识,全面提升语文素养。具体地讲,语文课堂教学应达到三个“和谐”。 一是师生关系的“和谐”。二是师生与文本的“和谐”。三是学生间的“和谐”。