小学数学的教学方法与反思

小学高段数学课堂教与学的现状不容乐观,在课堂教学中教师和学生不能和谐统一,课堂教学是不生动的,学生回答问题的积极性不高,学生的学习兴趣不强,学生不在状态,等等。教学和学习的数学课堂目前的情况是比较被动的。教师实施教学活动,学生勉强配合,这样的课堂不会成功,这样的教学必定没有什么效果。作为教师的我们,我们对课堂教学的现状进行反思,问题的出现绝非一朝一夕,别抱怨事实,辩证的看待这个问题,应该晶块分析影响问题存在的自我因素所在,并采取积极的应对措施,才能消除教育学的矛盾。