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恩施州教育信息化发展现状与对策思考 被引量:1
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作者 段昌平 肖承雄 +1 位作者 廖福智 向兴东 《中国教育信息化(高教职教)》 2014年第12期70-74,共5页
推进教育公平、提高教育质量是教育发展和改革的根本任务,也是教育信息化最大的价值追求。恩施州受地域条件和经济发展水平的制约,农村学校布局分散,教学点多,办学条件落后。最近,恩施州电教装备站的同志们采取听取汇报、召开座谈会、... 推进教育公平、提高教育质量是教育发展和改革的根本任务,也是教育信息化最大的价值追求。恩施州受地域条件和经济发展水平的制约,农村学校布局分散,教学点多,办学条件落后。最近,恩施州电教装备站的同志们采取听取汇报、召开座谈会、问卷调查、实地查看等方式,对全州教育信息化"十二五"发展现状进行了调查分析研究,初步提出了"十三五"期间进一步加快发展教育信息化的思路和目标任务。 展开更多
关键词 义务教育 教育信息化 教育发展
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用信息化促进民族地区教育均衡发展
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作者 段昌平 《中小学实验与装备》 2014年第2期39-40,共2页
湖北省恩施州受地域条件和经济发展水平的制约,农村学校布局分散,教学点多,办学条件落后。农村教师老龄化和结构性缺编等问题突出,难以按规定开齐开足课程,优质教育资源匮乏,办学水平参差不齐,农村孩子平等享受优质教育的权利难... 湖北省恩施州受地域条件和经济发展水平的制约,农村学校布局分散,教学点多,办学条件落后。农村教师老龄化和结构性缺编等问题突出,难以按规定开齐开足课程,优质教育资源匮乏,办学水平参差不齐,农村孩子平等享受优质教育的权利难以保障。如何利用信息化手段破解农村教育难题,推进优质资源共享,缩小区域及校际差距,大面积提升教育质量,努力实现城乡义务教育基本均衡是当前本州教育工作的重中之重。 展开更多
关键词 信息化手段 教育均衡发展 民族地区 经济发展水平 城乡义务教育 农村教师 优质教育 学校布局
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新课程中基于网络的自主学习
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作者 肖承雄 《中小学实验与装备》 2004年第4期43-45,共3页
关键词 数学 小学 网络资源 自主学习 教学方法
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