中职数学教学与信息技术整合的实践

中职数学教学与信息技术整合,有利于全面推进教育信息化建设,提高中职数学教学质量与效率.文中以中职数学教学现状为着手点,探讨中职数学教学与信息技术整合的必要性,继而给出如何推进中职数学教学与信息技术整合的建议,以提升数学课堂教学质量,提高学生数学素养.

计算机技术的应用现状与未来发展

现如今,随着社会经济的不断发展,互联网计算机技术的运用也越来越广泛.随着信息技术的更新换代,计算机技术的发展也在不断延续和创新.本文主要对计算机技术的运用现状进行具体的分析和讨论,并对计算机的未来发展方向进行预测,促进计算机技术得以更好的运用,推动社会经济发展速度与综合发展水平得到更好的提升.

学“纲要”再思考职业教育问题

调整贫困地区职业学校布局,规范办学行为;科学使用职业教育经费,完善办学条件;调整普职结构,保障职教生源;调整培养模式,实行定向就业;调整教学管理,提高职教质量。

浅谈中职学校“课程思政”建设

近年来,国家非常重视各级各类学校的思政教育工作,中职学校开展“课程思政”建设是我们认真贯彻我们党和国家政策的重要举措,中职学校的思政教育必须坚持立德树人的根本宗旨,为全社会培养高素质综合性人才。本文旨在对中职“课程思政”建设的重要性,面临的问题及解决途径进行分析和研究,为中职学校的“课程思政”建设提供参考。

中职学校语文有效教学的策略探讨

中华文化源远流长,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标志,中华文化的精髓,蕴含着丰富的思想道德资源。文化的教育为重要部分,语文的基础教育是文化教育必不可少的一部分。同样在中职学校中,语文学科也是为学生提高综合能力的一部分,是为学生未来工作以及生活的基础。所以本文通过现在中职学校语文教学过程中存在一些问题加以讨论、分析,提出相关的教育教学策略,提升语文学科教育的质量,给予参考。

浅析新时代职业院校加强语言文字工作的必要性

开展语言文字工作,是全面推进素质教育的重要组成部分,也是职业院校教育教学工作的重要内容。走进新时代,职业院校当以普及和推广国家规范的语言文字工作为己任,自觉提高国家语言文字的服务力,弘扬中华优秀语言文化,推进语言文字信息化建设。无论是历史的发展、新时代的要求还是职业教育培养职业人性质的必需,语言文字工作都有不可替代的重要意义。

民族地区美丽乡村建设实践与探索 以湖北省恩施土家族苗族自治州为例

把乡村建设摆在社会主义现代化建设的重要位置,促进农业高质高效、乡村宜居宜业、农民富裕富足。这是2021年1月4日党中央、国务院在《关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》文件中,对当前实施乡村振兴战略,推动农业农村优先发展,实现美丽乡村建设目标提出的总体要求。

中职数学教学中“教学做合一”的实践路径探索

数学对于中职生来说是非常复杂与困难的学科,主要原因在于中职生的数学基础较差,数学学习效果不理想。在素质教育的背景下,教师可以利用"教学做合一"的课程教学模式,构建开放式数学课堂,为学生以后的数学学习奠定良好的基础。

统计教学中的心理健康教育

心理健康教育是全面提高素质教育的重要组成部分,是使学生个性能够得到全面、和谐发展的先决条件。本文主要阐述了在统计教学中进行心理健康教育的意义和途径。

优化教学策略,打造高效中职英语课堂

“职业教育是面向人人的教育，职业教育是面向就业的教育，职业教育是真正的终身教育。”可见，职业教育要培养职业型、技能型、实践型和应用型人才。实现人人有知识，个个有技能是职业教育的宗旨。课堂是教育教学的主阵地，教师在教学中应不断探索提高课堂实效的教学策略，使学生乐学、会学。

插销式水晶头

学习水晶头的原理和制作方法后,我们在实训室自制水晶头时发现了很多问题,比如,收纳网线很繁琐、制作成功率较低、水晶头浪费现象严重等。针对上述问题,我们想对现有的水晶头进行改进。查询中国专利网时我们了解到,很多改良水晶头的创新点主要体现在材质和结构方面,但这些改良后的水晶头都不能被重复利用。

试论如何加强中职英语教学的实用性

中职英语是中等职业学校教育中一门重要的、必修的文化基础课程，具有极强的工具性和实践性，学生通过学习这门课程，能够逐步掌握各种英语基础知识和技能，不断提高语言运用能力和人文素养，从而为以后的职业发展和终身学习打下坚实的基础。如今，随着新课改的逐步深入和教学理念的不断变化，中职英语教学的实用性开始逐渐被重视，而采取怎样的教学策略使中职英语教学的实用性得到加强，也就成为广大中职英语教师高度重视和亟待解决的重要问题。

浅谈传统文化在中职语文教学中的有机渗透

语文课程除了肩负培养学生语言运用及相关素养的功能，还是传统文化渗透的主要载体，教师也应该充分利用语文课程的优势，在实践教学过程中有机渗透和传播优秀传统文化，促进青少年积极健康的良性发展。

探讨中职数学教学与专业课的结合

近年来,随着国家教育部门对中职教育质量的关注与重视,大部分中职学校都开始步入了教学观念、教学形式和内容革新的重要阶段。然而,目前大多数老师都十分过于关注学生对专业知识和技能的掌握,而忽视了学生数学核心素养的提升。再加上中职学生本身数学基础较差,教师教学观念和模式都滞后的问题,从而影响了中职数学教育的发展,也抑制了学生逻辑思维能力的培养与发展。因此,为了更好的提升数学教学效果,老师应该不断对教学方法进行更新,根据专业教学目标,将数学和专业进行有效融合,从而为培育出现代化新型人才奠定有力的保障。本文分析了中职数学教学存在的缺陷与不足,并且对中职数学教学与专业课结合的有效建议和手段进行了重点阐述与研究。

中职英语读写结合教学初探

在中等职业学校的英语教学中,教师经常忽略写作指导,导致中等职业学校的学生的英语技能较差。本文利用帮助的个人教学实践,为提高中职学生的英语写作能力提供了重要的回应。

多角度提高中职学生的英语写作质量

写作教学是中等职业英语教学过程中一个非常重要的问题。为了提高实践中的英语写作教学,本文提供了一些具体的工具和写作策略,以改善英语写作教学现状。

翻转课堂中微课的设计与应用

本文在由美国引进的翻转课堂的理论基础上,调查研究了国内翻转课堂的现状,以两国学校为例,将两者做了简单对比,引出翻转课堂中的一种创新模式——微课堂的教学设计和应用。从设计的原则和方法入手,强调可微课设计的作用和方式,并在微课设计的应用上开展开来。

少数民族传统体育项目的传承与发展

本文将紧密结合当今时代背景下我国的少数民族传统体育项目的传承与发展展开研究,并且会从现实角度分析其传承的需求与发展的条件,而且会结合当今体育全球化的大背景以及少数民族传统体育保护机制的应用方法和少数民族的体育发展历程做出相应的论述与判断,希望能为将来我国少数民族传统体育项目的传承与发展带来一些帮助。

如何提高中职政治课堂教学的有效性

提高教学有效性一直以来是广大教育工作者的工作终极目标,中职政治教师要想达成这一目标,就必须在教学实践中勇于创新、勇于突破。文章从引导自学、丰富内容、创新形式、开展活动、完善评价五个角度对提高中职政治课堂教学有效性做出了具体探究,力求在教学实践中真正实现政治课堂教学有效性提升。

对中职英语教学方法的思考和探究

作为中职教育的一个薄弱环节,英语教学也是衡量现代中职学生综合素质的一个重要标准,中职英语教师应正视当前中职英语教学存在的问题,努力探索英语教学方法,致力于提高中职学生的英语水平,使学生毕业后能够在工作岗位上学习。