浅析生命教育在初中语文教学中的渗透策略

在初中语文教学中渗透生命教育,不仅能拓展语文教学内涵、教学深度与广度,还能帮助学生树立生命意识,让学生在日常学习和生活中正确认识生命、尊重生命、热爱生命等,从而促进学生身心健康发展。但是,当前部分初中语文教师并未认识到在教学中渗透生命教育的必要性,也有部分教师未掌握渗透生命教育的教学方法,导致生命教育在语文教学中未得到有效渗透。文章基于此背景探索生命教育在初中语文教学中的渗透策略,旨在培养学生正确的世界观、人生观、价值观,增强学生的生命意识,最终促进学生全面发展。

四十年的坚守一辈子的追求——湖北省恩施市美术教研员曹登平访谈

崔卫(以下简称崔):曹老师您好!感谢您接受我们的釆访!曹登平(以下简称曹):崔老师您好!作为“老、少、边、穷”地区的基层教研员,能接受国内权威的美术教育学术期刊的采访,我深感荣幸,也备受鼓舞!崔:我知道您和大多数教研员一样,是从一线教师成长为一名教研员的。请先简单介绍一下您是如何走上教师岗位的。

同课异构现问题 课程再创是趋势——小学美术课《艳丽的大公鸡》同课异构教学研究

“同课异构”是当下常用的一种行之有效的教研活动形式。“同课异构”不仅能展现不同老师不同的教学策略、教学风格、教学水平和教材理解，更能深入地、多角度地研究同一教学内容，使之更好地进行课程的二次开发。经过多年的摸索探究，我市的美术教师在创造睦地运用教材方面大有长进，很多教师能把教材与本土文化和民族风俗巧妙地结合起来，体现出本土特色。

对县(市)区域整体推进健康课堂的几点思考

健康课堂是科学的,尊重学生的,使人向善、向上的课堂。因此,推进健康课堂与推行素质教育目标是一致的,也有助于课程改革的深化。文章就湖北省恩施市推进健康课堂的现状进行了调查与分析。

“1000以内数的认识”备课三问

在小学阶段,人教版教材关于数的认识一共安排了三个年级和四个单元。一年级时安排了两个单元,即《20以内数的认识》和《100以内数的认识》,二年级时安排了一个单元,即《10000以内数的认识》,四年级时安排一个内容,即亿以上《大数的认识》。二年级认识10000以内的数时,又是分两次进行安排的,即《1000以内数的认识》和《10000以内数的认识》。从较小的数到较大数的认、读和写,前后跨越了四年时间,足见其在代数领域中的地位和作用有多大。《1000以内数的认识》是二年级《10000以内数的认识》中的第一课时的内容,作为首例安排,在整个对于数的认识过程中起着承上启下的作用。

学校喇叭的功率要多大

一个气场中的主导者也是这个场内音量的控制者，一个自信的教师轻声细语也能让孩子们安静下来，一个无聊的发言者却能让会场中的听众都“嗡嗡”起来……

信息技术:更应是幕后的巨人

工业化后，信息化是社会发展的又一次技术大跃迁，发展到今天，已进入大数据、云计算的时期。我从事中小学信息技术教研工作16年了，这也是信息技术对教育影响最深刻的16年。但近些年的教育实践也让我看到，教育信息化的过程存在着很多问题。

如何在课堂上落实课程目标

我们知道,“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”不是指三个目标,而是相辅相成、浑然一体的课程目标。学生知识与技能的获得要在具体的活动过程中去发现去思考去体验去感悟,从而激发学生学习数学的热情或感受到学习数学的实际价值。这犹如老司机在教徒弟开转弯路时传授的一句经典语:减速鸣号靠右行。这三个动作是不是先减速了再鸣号,之后再靠右行呢?凡开过车的人都知道,这三个动作几乎是同时进行的,不是分开之后一个一个逐步完成的。现以《同分母分数加、减法》为例,看看在教学时如何将这课程目标有效地进行落实。

如果站在学生的角度——第八届全国中小学美术课现场展示活动观摩有感

2018年6月中旬，笔者从教37年来第一次观摩了全国中小学美术课现场教学。小学组展示的19节美术优质课，让笔者大开眼界，收获丰厚。19节课就像19颗星星，都闪烁着光芒，虽然光的亮度有所不同，但是每节课都会带给我们惊喜和思考。在一片赞誉声中，也能听到一点不同的声音。

汉语与英语亲属的称谓区别

在汉语中,我们把爸爸的父母称为爷爷奶奶,而把妈妈的父母称为姥姥姥爷/外公外婆,把爸爸的兄弟称为伯伯/叔叔,把爸爸的姐妹称为姑姑/姑妈;而把妈妈的兄弟称为舅舅,把妈妈的姐妹称为姨/姨妈等。