浅谈远程教育资源在中学语文教学中的运用

随着信息技术的高速发展,远程教育也快速兴起,那么远程教育对现代教育提出了严峻的挑战。教师们普遍关注的一个热点就是如何正确运用资源,就这个问题,笔者结合语文学科的特点,从利用远教资源来提高个人素养、运用资源进行语文学科的备课、正确运用资源中的图片和课件资源辅助教学、其它资源与语文学科活动的整合、利用同步同课堂促进师生共同发展和反思这五个方面来谈及这一问题。

化学式与化合价教学设计

一说教材 1．教材所处的地位和作用 本课题包括化学式、化合价和有关相对分子质量的计算三部分内容，它们都是学习化学的重要工具，是“双基”的重要部分，对学生学习下一单元《化学方程式》和今后的化学学习有很大的帮助。

现代化初中英语课堂的构建策略探究

在新课程改革标准中对现代化初中英语课堂的构建做出了明确的要求,一线初中英语教师也积极采用多元现代化的教学手段,促进课程教学模式的优化,落实课改对英语课堂的要求.基于此,笔者从自身初中英语课程的实践教学经验出发,提出一系列将现代教育技术应用在课堂中的案例,促进现代化初中英语课堂的构建,希望能够对其他初中英语教师提供帮助.

多媒体在初中数学教学中应用的反思

在初中数学课堂教学中,应用多元化的现代教育技术,把信息技术作为学生学习数学的一种工具和载体,利用多媒体技术使抽象的数学问题具体化,枯燥的数学问题趣味化,静止的数学问题动态化,复杂的数学问题简单化等等。为教师教学的顺利实施提供形象的表达工具,激发学生学习的兴趣,真正地改变了传统教育单调模式,使学生乐学落到实处,为我们的教学改革注入了新的活力。本文阐述了多媒体技术在初中数学教学应用中的优势、注意的问题及潜在的忧患,并结合自己的教学实践经验,对这些问题给出了一些浅显的看法。