思维导图在初中历史教学中的应用探析

在新课标背景下,初中历史的教学模式应当从传统的知识点记忆教学,转变为注重历史思维与观念的培育教学,使学生能够在学习过程中实现历史核心素养的培育。故此初中历史教师应当深入研究思维导图在教学中的应用方法,发挥其加深学生知识记忆、促进核心素养培育、形成完善历史思维的作用,综合提升学科的教学效果。在核心素养培育的背景下,初中历史教师应当探寻使用思维导图辅助教学的方法,在知识点教学的基础上,注重对学生历史思维框架的构建。

初中地理多媒体教学策略

随着素质教育的不断发展,加强初中教学信息化的教学模式成为当下教育发展的重要方向。为了更好地提高学习效率和教学质量,在初中教学课程中引进多媒体教学的策略,一方面能够激发学生的学习兴趣,提高教学质量;另一方面能够更好地推进教学信息化的发展,促进我国课程改革的步伐。

白板互动助力课堂教学效果提高

交互式电子白板作为计算机技术发展的产物,在教学中发挥着重要的作用。本文分析了交互式电子白板在初中信息技术教学中发挥的作用。

数字化校园建设的几点思考

数字化校园作为实施教育信息化的重要解决方案之一,得到了教育界越来越多的认同和青睐,有利于实现信息技术与校园人文环境、信息技术应用与学校管理的全面融合。本文简述了数字化校园建设的价值需求、主要问题,提出了具体的策略建议,以期为推进中小学数字化校园建设抛砖引玉。