中学“问题学生”的成因及教育策略探析

中学存在着不少"问题学生",他们或表现为品行不端型,或表现为纪律松散型,或表现为学习厌学型,或表现为心理障碍型。中学"问题学生"形成的主要原因有社会、家庭、学校和自身因素。对中学"问题学生"的教育应采取相应的教育策略,应从社会教育、家庭教育、学校教育和其自身教育入手来解决,共同配合与支持来转化"问题学生"。

月月竞书

殿中杨监见示张旭草书图 斯人已云亡，草圣秘难得。 及兹烦见示，满目一凄恻。