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研究:提高教师教学有效性的支点
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作者 罗先德 《新课程研究(下旬)》 2011年第8期100-101,共2页
朱永新在《教育家和教书匠》中说,一个教师的价值,不在于他教了多少年书,而在于他用心教了多少年书。有些人教一年,然后重复五年、十年乃至一辈子;有些人实实在在地教了五年。一个实实在在教了五年的人,与一个教了一年却重复了一... 朱永新在《教育家和教书匠》中说,一个教师的价值,不在于他教了多少年书,而在于他用心教了多少年书。有些人教一年,然后重复五年、十年乃至一辈子;有些人实实在在地教了五年。一个实实在在教了五年的人,与一个教了一年却重复了一辈子的人,他们的成就是不一样的。重复了一辈子的人,最多是一个“教书匠”,二者之间的最大区别在于是否具有研究精神与研究能力。 展开更多
关键词 教学有效性 教师 支点 研究能力 研究精神 教书匠 教育家 朱永新
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