小学科学探究活动的组织与有效性探讨

探究是小学教育当中必要的落实目标,也是学生必须掌握的学习手段。开展科学探究活动能够有助于学生更好地提升个人的科学素养,针对科学活动的有效性进行简要地分析和研讨,希望为广大小学教师提供一定的理论参考。

巧设丰富情境 激发探究兴趣

兴趣是最好的老师。学生的探究兴趣一旦被激发，就会对探究活动产生强烈的欲望，并以积极主动的态度参与其中。小学科学课程是让学生从身边熟知的自然事物开始学习活动的，以形成学生对自然进行探究的态度、技能和获取关于自然的知识。巧设丰富有趣的情境，能吸引学生主动深入科学实践活动中去。

浅析加强农村中小学体育活动的开展

因场地、活动设施、专业教师等方面的影响,农村中小学对体育活动的开展很有限,这是农村中小学学生体质不高的主要因素,因此需要学校、家庭、社群能够经常积极主动开展一些体育活动,落实国家对体育活动的各项政策,关注和引导中小学参与到体育活动中来。