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物理实验教学中如何培养学生的观察能力和创新意识
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作者 卢春荣 李远陆 《中小学实验与装备》 2010年第6期51-51,共1页
观察不仅要会“观”,还要会“察”,才能有所收获。 1观察要有主次 在观察前一定要讲清观察的目的、任务和要求,使学生明确主要看什么,如不明确,就会出现观察了半天一无所得的情况。学生有时只凭兴趣,抓不住重点。
关键词 物理实验教学 创新意识 观察能力 学生 培养 “观”
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