破除封闭式教学的可贵尝试——四年语文教学改革实验的回顾

万里同志在全国教育工作会议上的讲话中指出:“我国传统的教育思想和教学方法,可以说是一种封闭型的教育思想和教学方法。”“如果不改变这种教育思想和教学方法,即使国家增加很多经费,仍然培养不出大量的适应新时代需要的新型人才,特别是第一流的人才。”新时代需要新的人才,这就要求我们全面进行教学改革。语文教学因为教材内容和教学方法的某些制约,长期以来受传统陈旧教育思想的影响比其他自然科学更为深广,陈旧的教育思想束缚了人们的头脑,这对于语文教学改革已成了一种巨大的阻碍。

一种新型试题—信息给予题

近几年来在各种考试中风行客观性试题,尤以选择题为甚。“客观性试题”有其显著的优点:是非得失,一目了然,判卷评分,肯定精确,而且选择题还有可借计算机阅卷,可建立题库,可大面积考核应试者的知识点及认识层次等优点。因此受到命题者的青睐。然而,客观试题中的“客观”只是对判卷评分而言,对学生的解题思维过程及思维方法的评判并不客观。第一选择题只要求学生写解答结果。

《鱼》课堂设计与点评

一、教学目的 1.指导学生认识鱼类的外形及繁殖的共同特征。 2.培养学生的观察能力、初步的归纳概括能力和演绎推理能力。 二、教学重点 鱼的外形和繁殖特征。 三、教学难点 根据鱼的共同特征进行演绎推理。 四、课前准备 教师准备:鱼的挂图或投影片、装水的水槽。

对自然教材中两个实验的看法和改进

一、五年制小学《自然》课本第三册第58页,有关于“大气的压力实验”。课本中是用一个手指堵住注射器的管口,一手用力向外拔活塞,活塞拔起来很费力,这说明了大气的压力压住了活塞,这时实验现象只有实验者本人感觉得到。为了提高实验效果,笔者对此实验作了如下改进,让实验现象从定性和定量的两个角度展示在学生面前。具体改进方法如下。 实验器材:注射器,带单孔的橡皮塞,小气球,弹簧秤。

开展化学演示实验的几点作法

开展化学演示实验的几点作法湖北省罗田县北丰中学罗田教委教研室（４３６６００）胡卫华方叔全１发挥仪器效益，开展好演示实验实验室装备的仪器和药品，是用来服务于教学的，应充分利用，发挥其效益。这就要求除开展一些力所能及的学生实验外，更应大力开展演示实验，因...

高中会考物理试题难度参数的预估

1 问题的提出 会考与高考不同,它是“一种实施于教学活动之后,可以用来确定学生是否已经全部或绝大部分通过原订目标的测验”,它所关注的是学生通过学习,所具有的基本知识和基本技能是否达到教学目标所规定的标准,并以此划分合格或不合格,所以会考试题最重要的是具有在合格线附近的鉴别力。因此,会考试题的难度已成为衡量试题质量的一个重要参数。