依法推进义务教育健康发展——专家学者座谈新义务教育法

9月1日,新修订的义务教育法将正式实施。这就意味着,各级政府和教育行政部门将要按法律履行自己的职责和义务;这就意味着,学校的办学经费、教师的工资待遇和学生平等接受教育的权利将依法得到保障;这就意味着,维护教育公平、缩小教育差距、推进素质教育、促进均衡发展不再是口号,而是要按法律规定加以落实……那么,如何贯彻和落实新义务教育法的这些条款?如何解决新义务教育法实施过程中出现的新问题?听听专家学者怎么说。

以应用为核心推动信息技术教育发展

路钢同志在全省中小学信息技术教育工作会上指出:在普及信息技术教育过程中,要始终把应用作为核心和着力点,通过抓信息技术课教学、信息技术与课程整合,信息技术与管理整合,面向中小学全体学生,培养信息素养和信息技术应用能力,推动教育的根本变革。这段话深刻地阐述了抓应用对发展和普及中小学信息技术教育的重要作用,是发展我省中小学信息技术教育必须始终坚持的一条基本原则。

特殊教育学校校长要实现三个转变

近年来,我省特殊教育事业得到了长足发展,在争取社会支持、完善特教体系、改善办学条件等方面取得了重大进展,为残疾学生自立于社会打下了良好的基础。广大特殊教育工作者尤其是工作在一线的特殊教育学校的校长功不可没。但是,由于办学艰难、事业成就感缺失等原因,我省特殊教育学校的校长队伍中普遍存在着三种不当的角色定位。

凝聚创新动力 提高德育实效——湖北省中小学德育工作十年回顾与展望

近些年来，湖北省教育系统认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件精神，致力于德育创新，以创新为动力，着力提高德育实效，取得了良好的效果。

抓好五项工作，关注四大问题

确保新义务教育法得到贯彻落实，应主要做好五项工作：一是要落实免除杂费政策。2007午开始农村中小学免杂费，这就要研究进城务工农民子女入学免杂费如何操作问题和城市中小学生免杂费的问题。二是经费保障。国家对此有明确的规定，就是转移支付的60％用于教育．必须足额按标准兑现教师工资，必须全额拨付中小学公用经费，必须确保各项专项资金不被挪用，

加强管理创新 提高管理效能

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》颁布后，湖北省基础教育改革和发展的任务空前艰巨，完成这些任务需要全省整个基础教育系统更具执行力。为此，需要利用信息技术，对基础教育的工作流程进行再造，重构基础教育的管理模式，使之与基础教育改革和发展的需要相适应。