回归公开课的本真

现在，一提起公开课，大家就会把它与“标准课”“竞赛课”“表演课”“任务课”“豪华课”，甚至“作假课”联系起来。在教师们的心目中，公开课的名声有每况愈下之势。公开课到底怎么了？难道我们坚持推行了这么多年的一种课堂教学研究形式，就是这个样子吗？显然不是。

信息技术之于现代学校制度的重构

信息技术作用于经济和社会发展,其表现已不只是渗透,而是引领。信息化是不容同避的现实,也是不可逆转的趋势。教育信息化亦然。教育信息化基于信息技术,但信息技术作用于教育的效果,绝不只是提供了支撑和可能,从某个角度看,更是一种倒逼,倒逼着教育必须变革、创新、重构。以教育信息化带动教育现代化,破解制约我国教育发展的难题,促进教育的创新与变革。