自学考试的中国文化之源

自学考试虽诞生于20世纪80年代,但却能在悠久的中国文明发展史上找到自己的源头活水。勤于自学、终身自学、以自学为荣的优秀传统,使自学考试的创建立于深厚的民族文化心理根基之上;以考选才、以考励学的考试文化,深刻影响着自学考试的制度形态。深入考察中国的自学文化和考试文化传统对自学考试形成和发展的影响,对探究自学考试的成因、发展走向,对建设健康和谐的当代考试文化都有着重要意义。

试论高职统考模式的改革

现行离职统考模式不适应职业教育的发展方向，必须改革高职统考模式，引导中职院校深化教育教学改革，加强对学生的思想道德教育，注重文化基础，突出实践能力和职业技能的培养，把学生培养成为基础扎实、技能高超、品德良好、心理健康的合格人才，为构建和谐社会奠定坚实的人才基础。

2006年普通高等学校招生全国统一考试(湖北卷)试题评价报告(语文)

一、总体评析2006年是湖北省高考语文自行命题的第三年。今年高考语文湖北卷成熟稳健,亮点纷呈。试卷充分吸收了2004年和2005年高考语文湖北卷的命题经验,在试卷结构、题型比例、考点分布、层级调整和赋分权重等方面都做了有益的探索。试卷本着“稳步改革,循序渐进;注重基础。

2004年普通高等学校招生全国统一考试(湖北卷)试题评价报告 语文

一总体评价2004年普通高等学校招生全国统一考试语文湖北卷(以下简称"湖北卷")是实施分省命题后湖北单独命制的第一份高考语文试卷。试卷命制在遵循"有助于高校选拔人才、有助于中学实施素质教育、有助于高等学校扩大办学自主权"原则的基础上,以"平稳过渡。

2004年普通高等学校招生全国统一考试(湖北卷) 试题评价报告数学

2004年普通高等学校招生全国统一考试(湖北卷)的数学试题依据教育部考试中心新颁布的《数学考试大纲》(以下简称"考纲")的各项要求,在遵循"三个有助于"原则的基础上。

2005年普通高等学校招生全国统一考试(湖北卷)试题评价报告数学(摘要)

一、总体评析 2005年湖北自主命制的文理两套数学试卷,按照“保持整体稳定,推动改革创新,立足基础考查,突出能力立意”的命题指导思想,依据教育部颁发的《2005年普通高等学校招生全国统一考试大纲》(以下简称“考纲”)、《全日制普通高级中学数学教学大纲(2002年版)》(以下简称“教纲”)和《2005年普通高等学校招生全国统一数学考试大纲的说明》,考虑到湖北数学学科基础训练较扎实。

2005年普通高等学校招生全国统一考试(湖北卷)试题评价报告语文(摘要)

一、总体评析 2005年,全国普通高考进一步加大了分省命题的力度,参加分省命题的省市较去年有所增加(今年增加了山东、安徽和江西三省参与分省命题)。不仅如此,今年的高考命题形式更加开放。《2005年全国普通高等学校招生统一考试语文科考试大纲》(以下简称《考试大纲》)完全取消了题型、赋分、试卷结构的限定和样题,取消原设的标明限制内容的星号,扩大了考试范围。一时间各种说法充斥坊间,舆论推定今年的高考语文湖北卷会“大变脸”。在这种形势下。

2006年普通高等学校招生全国统一考试(湖北卷)试题评价报告(数学)

一、总体评析湖北省2006年高考文、理两套数学试卷在保持前两年特色和风格的基础上,按照“保持整体稳定,推动改革创新,立足基础考查,突出能力立意”的命题指导思想,继续坚持“有利于高校选拔人才,有利于中学素质教育。

2005年普通高等学校招生全国统一考试(湖北卷)试题评价报告英语(摘要)

一、总体评价 2005年是全国统一高考湖北省自主命题的第二年。英语湖北卷的命题,严格以现行中学教学大纲(《全日制普通高级中学英语教学大纲(试验修订版)》)和教育部考试中心制定的《2005年普通高等学校招生全国统一考试大纲》为依据,以“保持总体稳定,稳中有变求新,立足基础考察、突出能力立意”为命题指导思想,达到了“有助于高校选拔人才。

2004年普通高等学校招生全国统一考试(湖北卷)——试题评价报告英语

2004年是全国统一高考湖北省自主命题的第一年。英语湖北卷的命题,严格以现行中学教学大纲(《全日制普通高级中学英语教学大纲(试验修订版)》)和教育部考试中心制定的《2004年普通高等学校招生全国统一考试大纲》为依据,坚持"注重基础,能力立意"的命题方向,本着"平稳过渡,稳定中求发展"的命题指导思想,达到了"有助于高校选拔人才。

2006年普通高等学校招生全国统一考试(湖北卷)试题评价报告(英语)

一、总体评价2006年普通高考英语湖北卷在不断总结前两年命题经验的基础上,以“稳步改革,循序渐进,立足基础,突出能力”为命题指导思想,结合本省高中英语教学实际,严格以现行中学教学大纲(《全日制普通高级中学英语教学大纲(试验修订版)》)

整合材料——作文出彩方法之二

材料整合,整体大于局部之和。 整合材料对课堂习作升格具有重大意义--考生可以根据试场作文题目(或话题)要求,将自己原有课堂习作中的材料重新整合--或调整材料,或补充材料,或删除材料--从而升格为能得满分的出彩作文。 湖北招生考试杂志社《出彩作文》首期(《湖北招生考试》2004年9月号下半月)、第二期(《湖北招生考试》