充分发挥汉语拼音多功能作用 提高小学语文教学质量——湖北省汉语拼音教学改革实验“拼音学话,注音识字,提前读写”第一学年总结

1983年8月下旬,我省决定在两个市、三个县共六所小学里办九个实验班,进行汉语拼音教学改革的实验。我们的具体做法是: 一、汉语拼音教学改革汉语拼音教学是进行这项实验的基础,也是实验成败的关键。各实验学校大体用四周左右时间完成拼音教学任务。这期间,学生较好地掌握了声、韵、调,学会了直呼音节,并初步掌握了大写字母的读音和顺序,

湖北省教育厅和省文改会对全省师范院校应届毕业生进行普通话语音统考

为了进一步抓好师范院校的“双推”工作,,湖北省教育厅与湖北省文字改革委员会在1983年6月10日对全省师范院校应届毕业生进行了一次普通话语音统考。一、做法为了做好全省性的第一次语音统考工作,元月初,在荆州师专召开“双推”工作现场会时,就对统考进行了研究和布置。统考分口试与笔试两种形式。口试考核根据学生平日坚持讲普通话的情况和实习成绩评分;笔试由省文改办公室出题。两种测试分数总评,及格者由省统一印发合格证,不及格者须补考及格后再补发。三月份,在全省师范院校普通话教学成绩观摩会上,又同到会的院校领导具体讨论了统考问题。