论职业学校教师能力和素质

如何做人，怎么做事，是我们经常跟学生提起的话题，然而，如何根据学生个人不同的价值取向，根据学生不同的实际需要提出不同的做人标准，教会学生如何做人、做事，将做人落到实处，将做事与做人结合起来，将是我们必须重视的问题。

中职机械加工技术专业机械加工技术及实训校本教材开发的探索

本文对校本教材开发的背景进行分析，指出机械加工技术及实训教材开发具有必要性，提出教材开发要遵循的三个原则及教材开发的过程。

纳米TiO_2光催化降解污染物研究

以10W直管紫外杀菌灯为光源,以泡沫镍基纳米TiO2为催化剂,研究了低沸点有机小分子污染物的光催化降解。以丙酮为光催化降解对象,结果表明,丙酮的降解符合Langmuir Hinshelwood准一级动力学方程,并研究了相关因素对丙酮的光催化降解的影响,并对实验现象加以解释。实验还对类似于丙酮的低沸点有机污染物,设计了一种新颖的光催化反应器。

谈技能培训教材的创新

教材的质量决定头着培训对象的质量,我们在职业技能培训教材的建设过程中应依据教学的内在规律,突出职业技能培训的灵活性、实践性、实用性和前瞻性.在教材上推行模块化教学,实行"看单点菜",重视实验性教材的编写,淡化理论教学,吸收企业人员参与教材编写,并将传统的纸张式教材拓展到涵盖专题讲座、多媒体教学、计算机模拟仿真、电子图书和网络教学等在内的更为宽泛的教材,从而构建一个良性的职业教育教材的建设机制.使培训教材具有下列特点:

在数学教学中渗透“美”

有些中专学生数学基础较差,对数学兴趣不浓,因此教师应寻求多种途径引导学生学习。通过数学的对称美、简明美、奇异美、统一美,能激发学生对数学兴趣,以便更好地学习数学。

蒸汽喷射真空泵系统故障分析及排除

本文简单介绍了蒸汽喷射真空泵工作原理,以及多级蒸汽喷射真空泵系统的常见故障分析及排除。

关于民族资本家——吴荪甫形象的分析

通过对小说《子夜》中主人公吴荪甫这一艺术形象的分析 ,论述了民族资产阶级两重性的本质和这一悲剧形象的社会根源。

机加工专业校内实训基地建设方案的设计

对机加工专业校内实训基地的建设，按照集“生产、教学、科研、培训、服务”五位一体的模式进行了设计。

中职教育教学质量评价与监控指标体系探析

本研究报告是在深入企业、职业学校进行广泛的调研和实践的基础上完成的，它分析了现行中职学校教学质量评价的五大不足，提出了构建中职学校教学质量评价的三项指标体系，建立了中职学校教学质量监控体系五个方面的制度，对贯彻”以就业为指导，以服务为宗旨”的中职学校办学指导思想，提高教学质量。促进教师执教能力具有现实的指导意义。

中职教学如何体现“双证书”的要求

中职教学要在同一学制下实现“双证书”的要求,必须从“双证书”的特点、用人单位的岗位要求、学生的心智特点等方面来加以考虑,以培养职业能力为主导进行教学设计。

《冶金风机智能诊断的探讨》

冶金风机设备的状态监测和故障诊断系统价格比较昂贵,如美国Rockwell公司的Rslinx系统价格就高达30万元。而且这个系统提供的状态监测及信号分析功能只能对风机的故障进行初步的描述的判断,在故障诊断方面无法提供太多信息,不能得出确定性的诊断结论,仍需要专业技术人员来实现这些工作。所以说对冶金风机智能诊断系统的研究一方面可以提高企业现代化设备管理水平,节约开支,另一方面改善现有状态监测及故障诊断系统不足,让操作人员操作简易化。

项目教学法在零件识图教学中的应用

在零件识图教学中引入项目教学法，有利于克服传统教学方式中的“知识本位”弊端。学生通过具体参与，学习的兴趣和热情被极大地激发和释放了出来，有利于巩固所学的知识，增强解决实际问题的能力，培养学生的团队意识、协作精神、人际交往能力和语言表达能力。

中职公共基础课学生学习状况调研

本文通过对中职公共基础课学生学习状况进行调研,分析了学生学习的客观现状,为评价人员确定教学评价改革的关键点,作出正确的教学评价决策提供依据。

数控技术专业“订单班”运行机制的探讨

本文研究的是数控技术专业“订单班”机制的建立，切实贯彻“订单班”模式下的学校和企业合作招生，合作培养，合作就业以及合作发展的中心思想。

刍议中职学生职业道德行为培养

市场经济的发展，不仅要求中职学校培养具有专业技能的人才，更要培养具有高尚职业道操守的人才。而当前的中职学生素质较差，大多数学生文化基础较差、纪律松懈、行为习惯不好。因此在培养他们专业技能的同时，更应该培养他们良好的职业行为习惯，提高职业道德素养，为他们未来的职业生涯奠定良好的基础。

中职学生流失原因的分析及对策

学生流失是家庭、学校、社会不良教育和影响的综合反映,但作为提供教育服务的职业学校只有加快课程体系改革,不断改进教学模式,加强学生思想教育队伍的建设,以优质的就业服务吸引学生,以良好的校园文化熏陶学生,不断地为学生提供优质的教育服务,才能吸引更多的学生选择职业学校,才能促进职业教育健康发展.

试述中职毕业生职业规划设计

中职生在专业选择、就业定位和未来发展等方面，普遍存在着较大的盲目性，对自己的未来职业缺少规划，造成就业质量不高。因此，中职生做好职业生涯规划十分重要。要做好职业规划，必须全面了解自己及所处的环境和变化，确定好职业目标，并制定一个个具体的阶段目标，在职业发展的过程中，适当调整职业发展方向，最终实现职业理想。