对低年级阅读教学的探索

阅读教学是小学语文教学最重要的组成部分，对“全面提高学生的语文素养”起着至关重要的作用，加强低年级阅读教学，提高阅读教学的实效性，是语文教师必须要面对的课题。教学中要注重朗读，培养学生自主感悟、理解课文的能力，要以人为本，运用好自主、合作、探究的学习方式，提高学生的阅读能力。要重视阅读习惯的培养，培养学生的阅读兴趣和情趣，学会勾画、圈点和摘录。

提高小学数学课堂教学效率的五个“抓手”

孔子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。随着教学改革的深入,小学数学课堂教学开始变得开放、活泼,学生在愉快的状态下学习教学。这是数学课堂教学改革带来的可喜变化。著名数学家华罗庚曾说:'就数学本身来说,是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的……'入迷才能叩开思维的大门,智力和能力才能得到发展。教师要善于诱发学生的学习兴趣,要充分利用数学课堂,把它创设成充满活力、魅力无穷的空间,从而激发学生的思维。