2008年湖北省荆州市中考作文题解及满分作文评析

【题目】 霍尔金娜的泪水是否荡去你曾经的遗憾？荆州民歌的风情是否激起了你内心的渴望？是是非非的课堂带给你的是失落还是自豪？轰轰烈烈的地震带给你的是沉痛还是坚强？或者，平平淡淡的日子连缀起心中的守望？或者，风风雨雨的心思编织着同一个梦想？让我们用心去体验生活，用笔去表达感悟吧。

2015·湖北荆州卷

【真题再现】 请以“那天，雨一直下”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：（1）将题目写在作文格的第一行；（2）文章贴近生活，言之有物，禁止抄袭或套作；（3）认真书写，力求工整、美观；（4）文中不能出现真实的人名、校名、姓名。

借物抒情 情韵悠长

借物抒情是一种写作技法，是一种间接抒情方式，主要通过描绘事物抒发情感。借物抒情可以化抽象为具体，使得感情的抒发更加生动，可以多角度、多层次地写出复杂细腻的感情。在写作中，写“物”只是手段，抒“情”才是目的，我们一定要做到描摹生动，融情于物，其文才会美不胜收，情韵悠长。

命题作文“那段温暖的时光”导写

【作文原题】阅读下面文字,按要求作文。风雨中,与好友携手并进的时刻,总让人难以忘怀;节日里,与亲人倾诉衷肠的时刻,总令人记忆犹新;课堂上,与老师对答如流的时刻,总令人刻骨铭心……生活中,那些充满温暖的章节,散落在记忆的深处,只要我们细心采撷,那些美好的日子,

命题作文“我心里的一亩田”导写

【作文金题】阅读下面文字,按要求作文。在我们心灵深处,总有一个地方,珍藏着我们的秘密,镌刻着我们的情谊,生长着我们的信念,承载着我们的悲欢离合……请以'我心里的一亩田'为题,写一篇不少于600字的记叙文。【思路点拨】这是一个充满诗意、蕴含深意的作文题,意在考查考生的写作技巧与表达能力。写作此文要想抢人眼球,获得高分。

语言鲜活 表达灵动——作文升格指导

【开篇语】考场作文对于语言基础层级的要求是'语言通畅,表达方式恰当',其发展层级的要求是'用词精准,表达具体生动',其高端层级的要求是'用语鲜活,表达灵动多姿'。然而很多同学的作文语病较多,用词不准,表达方式单一,使其语言缺少诗意美、灵动美、意蕴美,让阅卷老师不理不睬。因此,我们一定要从基础层级起步,反复历练,在文从字顺的基础上求活求新,让我们的语言美起来,使其作文文采飞扬,光鲜耀眼.

什么样的情感是“真情实感”？

所有人都知道，也坚信这样的道理：作文唯有感情真挚，才能动人心弦，夺得高分。然而有许多同学的作文常常呈现下列问题：一是选材不力，内容虚假，情感造作；二是记叙不真，描写不实，情感平淡；三是缺少素材，言之无物，无病呻吟；四是过程不实，突转无序，令人生疑。其情感失真的最重要的原因就是观察生活不深入，内心体验不丰富，个人感悟不深刻，导致情感的河床干涸，文章内容黯然失色。全日制义务教育《语文课程标准》提出：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”，也即希望我们在习作中能自然地表达真情实感，摒弃虚情假意或“无情无意”，让习作打上“我”的鲜活感情印记，有“事”更有“情”。

尺水兴波结构精巧——作文误区：布局不巧妙

【编者的话】同样的布料，衣服款式新颖，就会招人喜爱：同样的材料，文章的布局精巧，必然会抢人眼球，获得高分。“文似看山不喜平”，中考作文在构思之时，不妨化直为曲，运用悬念、抑扬、误会、对比、倒叙、突转等方法，以此来优化结构。强健“骨骼”，收“峰回路转，曲径通幽”之妙。唯此，我们的作文才会曲折生姿，扣人心弦。 【真题回放】（50分） 碎碎的光阴，浓浓的情意。只要心中有爱，就会感到温暖!老师的一个期待的眼神，同学一个会心的微笑，妈妈一声无意的叮咛．或者陌生人一声善意的提醒……都会给我们带来些许慰藉和感动。

汇聚正能量 弘扬新风尚——“美德”类主题作文指导

推荐理由：“正能量”是今年最热的词之．礼会、家庭和每一个孩子，郜需要正能最，渴望新风尚。《语文课程标准》中明确指出：“语文课程还应重视提高学生品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”

尺水兴波 结构精巧——作文误区:布局不巧妙

【作文题目】 （2013年湖北省荆州市中考作文题） 碎碎的光阴，浓浓的情意。只要心中有爱，就会感到温暖!老师的一个期待的眼神，同学一个会心的微笑。妈妈一声无意的叮咛，或者陌生人一声善意的提醒……都会给我们带来些许慰藉和感动。

写活体验主旨鲜明——作文升格指导

写景之文，不仅要展现景物的特质，而且还要写活独特体验。只有这样，才能达到情景交融、物我合一的境界，写出文质兼美、意蕴深刻的文章。写景之时，要聚焦感受最深、触动最大之点，融注自我真切的体验，或抒发强烈情感，或阐述深刻事理，在寓情于景或托物言志之中，使情、景、理三者有机融合，产生美不胜收的艺术效果，让人为之陶醉、倾倒!

情趣横生的比拟句

【开栏语】： 比拟之妙，在于灵动鲜活、情态毕现、意蕴无穷，让人读之印象深刻，产生共鸣。在文中巧用比拟，会让我们的文章生动形象，情趣盎然。今天就让我们一起来赏读情趣横生的比拟句，去感受它无穷的魅力吧!

让比喻之花灿烂绽放——漫谈比喻修辞手法

“修辞是作文的魔水”，在作文中若能巧妙运用，不仅会增强文章的生动性和形象性，还能增强语言的气势和感情，使得文章越发光彩夺目。今天就让我们一起走进比喻的天地，去感受它迷人的芬芳。

“尘埃里的芬芳”题解与演练

【文题呈现】 阅读下面文字，按要求作文。 一片壮丽的风光,一个动人的场面,一张亲切的笑脸，一句温暖的话语……每个人的心里都珍藏着许多这样的情景,每次想起这些情景都会禁不住陶醉、激动、振奋、感激，甚至热泪盈眶……虽然有时微小如尘,但是回味起来却芬芳无比,让人永远难以忘怀……

“努力奔跑”命题作文导写

【作文金题】阅读下面文字，按要求作文。这世上，总有些好，让你无由地喜欢。它在那里，它就在那里。因了它，简单的日子变得充实，也变得让人有了念想和留恋。我们要做的，唯有不辜负。不辜负这片阳光，不辜负这场生命，心存热情和向往，好好地活。

“不经意的美丽”命题作文写作指导

文题展现不经意中万物复苏,大地写满诗意;不经意中秋来无痕,大地瓜果飘香。不经意间,春夏秋冬,四季轮回,多少故事生动地演绎,多少欢乐尽情地绽放,多少温情默默地传递,多少憧憬悄悄地孕育……请你以"不经意的美丽"为题,文体自选,写一篇不少于600字的作文。

“______走进我的青春”半命题作文写作指导

罗素曾说：“青春时期是豁达的时期．应利用这个时期养成自己豁达的性格。”史蒂文森曾说：“青春时期的任何事情都是考验。”青春是我们纵情放歌的时节，青春是我们绚丽多姿的季节。青春是我们唱响生命的激情时刻．青春是我们打磨人生的流金岁月……

以物喻人 彰显个性

【技法导航】 以物喻人这种写作手法．就是用某一种事物来比喻某一种人。在行文中生动再现事物具有人的品质或精神．在反复描绘之中，使得事物的形象更加鲜明，

线索明晰 表达灵动——《哇,好香》作文升格指导

【开篇语】线索明晰之文,层次分明,结构精美,主旨鲜明;表达灵动之文,重点突出,表意精准,生动形象。中考作文,线索明晰之文定能获得青睐,夺得高分;表达灵动之文定能抢夺眼球,备受推崇。因此,巧置线索,讲究表达,我们的作文一定会骨骼健壮、血肉丰满、气韵畅达、意趣盎然.【真题回放】走进自然,阳光、泥土、野花……哇,好香.推开家门,爸爸的饭菜、妈妈的唠叨……

美的瞬间

当黎明的第一缕曙光投向大地时，东方射出几根银丝，一抹红晕笼罩着整个世界，宁静安详的村子像一位含羞的少女般楚楚动人，林中姹紫嫣红的花朵是少女的发髻，漆黑的电线则是她婀娜的身姿。