小学语文古诗文教学切忌空穴来风

传承经典, 领略远古时代诗人们的高风亮节、 豪情壮志、 伟大抱负、 闺怨思愁, 如何让学生如身临其境般体会诗人的情感, 提高古诗文教学的艺术感染力而不是枯燥乏味、 空穴来风, 已经成为了小学语文教师们的困惑, 作为小学语文工作者队伍中的新成员, 对此我进行了一些尝试性的思考, 提出了自己不成熟的看法.

小学数学教学中学生“解决问题”能力的培养

在小学数学教学过程中,教师要引导学生做学习的主人。让学生了解他们是为了自己在学习,在这个过程中,培养学生积极参与、独立思考、不怕挫折、勇于创新的精神。这其实是帮助学生培养独立解决问题的思维以及独立动手的能力,要想实现这一目标。教师就需要引领学生学会自主学习以及独立思考。

新课改背景下的小学数学教学方法研究

数学是一门研究数量与空间的学科,其知识理念被应用到了人们生产生活中的各个领域。而数学学习则是一个长久的过程,若想使学生学好数学,就需要学生能从小做起,在小学阶段就打好数学学习的基础。而在如今,随着新课改的推进,传统的数学教学方法已经不能满足学生的生活发展需求。所以在实际的教学中,教师就要能结合教学实际,联系新课改的内容,选择有效的数学教学方法开展数学教学。

浅析小学语文教学中如何培养学生的阅读能力

阅读是一项重要的能力,它能帮助读者从文章中有效高速汲取所需信息,从而了解到学习到各种知识,是一种终身受益的能力。对于学生而言,它能对学好语文尤其是对于写作有着极重要的影响。小学阶段正是阅读能力培养的重要阶段,应该让学生们学会采用正确有效的阅读方法,来达到阅读能力的提升。

教育创新在路上,创适合学生的教育

教育创新的培养重点在基础教育阶段,尤其是小学教育阶段.开展教育创新,培养教师和学生的创新精神和创新能力,已经成为世界性教育现代化的潮流.教师在课堂上要转变以往的教育方式, 针对小学生的心理, 选择适应他们学习的教育方式.也就是说教育创新就是创造出适合学生的教育, 只有适合才会有发展.