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综合实践活动生成性课程资源开发案例
被引量:
1
1
作者
谭艳
刘爱华
《新课程研究(上旬)》
2016年第9期60-61,共2页
本文以'我当小交警'为案例,进行综合实践活动生成性课程资源的开发。通过生成性教学资源的有效利用,利用师生互动、生生互动、生本互动,求得新的发现,让课堂焕发生命的色彩。
关键词
综合实践活动
生成性课程
资源开发
下载PDF
职称材料
综合实践活动课程生成性资源的开发策略
2
作者
肖忠勇
刘爱华
《新课程研究(上旬)》
2015年第4期95-97,共3页
综合实践活动课程走出了传统的知识传授方式,如何把握其生成性特点,进行有效教学?我校从“学生生活资源、校内资源、本地特色资源、社会资源、网络资源”等方面生成综合实践活动课程资源,创设生态和绿色课堂,进行了一些探索。
关键词
综合实践活动
生成性课程资源
开发策略
下载PDF
职称材料
思接千载 神通万里——“假如我是一条鱼”话题作文导写
3
作者
禹卫东
《高中生学习(作文素材与时评)》
2020年第2期54-55,共2页
文题展示人们常说,换位思考是很好的思考方式。在当今很多地方水资源遭到破坏的情形下,如果你和一条鱼互换身份,将会经历怎样的变故?发生怎样的事情?请你以"假如我是一条鱼"为题,写一篇文章。要求:(1)文体不限;(2)字数不少于...
文题展示人们常说,换位思考是很好的思考方式。在当今很多地方水资源遭到破坏的情形下,如果你和一条鱼互换身份,将会经历怎样的变故?发生怎样的事情?请你以"假如我是一条鱼"为题,写一篇文章。要求:(1)文体不限;(2)字数不少于800。
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关键词
展开想象
长江经济带
原文传递
题名
综合实践活动生成性课程资源开发案例
被引量:
1
1
作者
谭艳
刘爱华
机构
湖北省
松滋市
新镇一小
湖北省松滋市教育科学研究中心
出处
《新课程研究(上旬)》
2016年第9期60-61,共2页
文摘
本文以'我当小交警'为案例,进行综合实践活动生成性课程资源的开发。通过生成性教学资源的有效利用,利用师生互动、生生互动、生本互动,求得新的发现,让课堂焕发生命的色彩。
关键词
综合实践活动
生成性课程
资源开发
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
综合实践活动课程生成性资源的开发策略
2
作者
肖忠勇
刘爱华
机构
湖北省
松滋市
西斋小学
湖北省松滋市教育科学研究中心
出处
《新课程研究(上旬)》
2015年第4期95-97,共3页
文摘
综合实践活动课程走出了传统的知识传授方式,如何把握其生成性特点,进行有效教学?我校从“学生生活资源、校内资源、本地特色资源、社会资源、网络资源”等方面生成综合实践活动课程资源,创设生态和绿色课堂,进行了一些探索。
关键词
综合实践活动
生成性课程资源
开发策略
分类号
G620 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
思接千载 神通万里——“假如我是一条鱼”话题作文导写
3
作者
禹卫东
机构
湖北省松滋市教育科学研究中心
出处
《高中生学习(作文素材与时评)》
2020年第2期54-55,共2页
文摘
文题展示人们常说,换位思考是很好的思考方式。在当今很多地方水资源遭到破坏的情形下,如果你和一条鱼互换身份,将会经历怎样的变故?发生怎样的事情?请你以"假如我是一条鱼"为题,写一篇文章。要求:(1)文体不限;(2)字数不少于800。
关键词
展开想象
长江经济带
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
综合实践活动生成性课程资源开发案例
谭艳
刘爱华
《新课程研究(上旬)》
2016
1
下载PDF
职称材料
2
综合实践活动课程生成性资源的开发策略
肖忠勇
刘爱华
《新课程研究(上旬)》
2015
0
下载PDF
职称材料
3
思接千载 神通万里——“假如我是一条鱼”话题作文导写
禹卫东
《高中生学习(作文素材与时评)》
2020
0
原文传递
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