回归生活,重塑作文之魂

2007年语文高考中有两篇“争议作文”的命运富有戏剧性：江苏省一篇作文，初评为37分（满分60分），复查时被判为54分；上海市一篇作文从初评20分（满分为70分）变为最后仲裁64分。

新课标下高中数学教与学的思考

本文就高中数学新课程标准下教师角色的转变和学生学习方式的转变进行了论述。教师应改变过去的包揽整个课堂的做法,作课堂学习的组织者和学生学习知识的引导者;作为学习主体的学生,不再是被动的接受者,而是在自主探索、合作交流中主动学习,是新知识的"发现者"。

光合作用必需条件的探索

在学习"光合作用"时,学生要知道光合作用是否需要二氧化碳,叶绿素在光合作用中起什么作用?课本上又介绍"光合作用合成的有机物是糖类(通常指葡萄糖)",光合作用合成的一定是葡萄糖吗?还有其它物质吗?学生碰到这些疑问,教师帮助学生选择了这项研究课题:光合作用的必需条件.

不妨“糊涂”

陶行知先生当年任育才学校校长时，一次。他的一个女学生在一场教学考试中有一道题的答案少写了一个小数点，被他扣了分，试卷发下来后；她偷偷添上这一点，来找他要分。陶先生虽然从墨迹上看出了问题，但并没有挑明，他满足了那孩子补分的愿望，

社会变迁对农村体育发展的影响刍议

运用文献资料法、逻辑分析法等有关的方法,对社会变迁在结构以及功能上给农村体育带来的影响进行探究,并提出进一步发展农村体育的具体策略。

留守儿童思想政治工作面临的问题与对策

“留守儿童”是指农村流动人口（其中80％左右是农民工）在户籍地以外谋生时，把其未成年的子女留置在户籍地而产生的一个特殊的社会群体。具体指与父母双方或一方分离并“留守”在农村的少年儿童。这一群体所具有的特点：与父母双方或一方长期分离，留在农村接受教育，且正处在价值观形成和人格完善的关键期：

分数也有人情味儿

著名教育家夏丐尊说过：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能成其为池塘，没有情感，没有爱，也就没有教育。”就拿批改试卷来说吧，看似一个极平常的答案或计算，在它背后站着的却是一个个鲜活的、对未来充满憧憬的生命。有时一个小小的给分，甚至一个习以为常的符号，可以使一颗消极的心重新燃起希望之火，也可以使一个意气风发的学生变得心灰意冷。