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物质燃烧条件实验改进
被引量:
3
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作者
闫孝平
《教学仪器与实验》
2010年第10期14-15,共2页
"物质燃烧条件"是初中学生感知理解"燃烧和灭火"原理的重要实验。文中提出了用一种物质在同一种燃烧介质中进行"温度"和"氧气"条件探究,把"着火点"和"不同物质着火点不同"分开实验的新方法。
关键词
物质燃烧条件
内隐矛盾
实验改进
下载PDF
职称材料
点击“实验探究”培养学生创新能力
2
作者
闫孝平
《教学仪器与实验(中学版)》
2004年第10期25-27,共3页
用化学“实验探究”教学与学生学习的个案 ,阐释了在实验探究中 ,如何进行探究“问题”的设置 ,触发学生创新性学习心理 ,培养创新思维。
关键词
实验探究
创新能力
创新思维
教学目标
中学
化学教学
下载PDF
职称材料
题名
物质燃烧条件实验改进
被引量:
3
1
作者
闫孝平
机构
湖北省枝江市董市镇一中
出处
《教学仪器与实验》
2010年第10期14-15,共2页
文摘
"物质燃烧条件"是初中学生感知理解"燃烧和灭火"原理的重要实验。文中提出了用一种物质在同一种燃烧介质中进行"温度"和"氧气"条件探究,把"着火点"和"不同物质着火点不同"分开实验的新方法。
关键词
物质燃烧条件
内隐矛盾
实验改进
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
点击“实验探究”培养学生创新能力
2
作者
闫孝平
机构
湖北省枝江市董市镇一中
出处
《教学仪器与实验(中学版)》
2004年第10期25-27,共3页
文摘
用化学“实验探究”教学与学生学习的个案 ,阐释了在实验探究中 ,如何进行探究“问题”的设置 ,触发学生创新性学习心理 ,培养创新思维。
关键词
实验探究
创新能力
创新思维
教学目标
中学
化学教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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物质燃烧条件实验改进
闫孝平
《教学仪器与实验》
2010
3
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职称材料
2
点击“实验探究”培养学生创新能力
闫孝平
《教学仪器与实验(中学版)》
2004
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