学“陶”师“陶”,争做时代大先生--智库学“陶”读书打卡活动总结

作为中国近现代著名教育家,陶行知对教育的思考和实践值得每一个热爱并从事教育工作的人学习和借鉴。在第二十九个世界读书日,好老师智库联合“生活·实践”教育共同体川渝中心面向全国中小学教师群体发起“智库学‘陶’读书打卡活动”,邀请一线教育工作者在周洪宇教授的推荐阅读中走近人民教育家陶行知,学习陶行知思想、感悟为师之道。活动自开展以来,引发热烈的反响。活动参与省份超20个,阅读打卡记录超700条,打卡总字数近50万字。来自重庆、广东、甘肃、贵州、黑龙江、江苏等全国各地教师积极参与,坚持阅读打卡周洪宇教授编著有关陶行知先生教育思想的研究著作,积极分享个人阅读感悟和思考。为助力更多教师学习、传承和发展陶行知教育思想,争做新时代大先生,现将活动相关成果与各位教师共享。

浅谈农村留守儿童心理健康现状及解决对策

在我国的经济发展中,农村经济与城市经济之间的差距使得越来越多的农村劳动力到城市打工,这样就将老人和儿童滞留在农村,而这些农村的儿童就成为留守儿童,加强对留守儿童心理健康的教育就成为其中的重点,本文从农村留守儿童心理健康现状以及解决农村留守儿童心理健康问题的对策等方面进行简要的分析和研究,进而解决农村留守儿童心理健康问题。