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列一元一次方程解应用题的教学浅议
1
作者
姚启平
张秀生
《中学数学教学参考》
1995年第10期12-14,共3页
列一元一次方程解应用题,既是初中数学教学的重点,又是初中数学教学的难点,还是初中数学理论联系实际的一个重要素材。它对培养学生的思维能力和分析问题、解决问题的能力具有重要的意义。那么怎样才能搞好对新教材中“一元一次方程的...
列一元一次方程解应用题,既是初中数学教学的重点,又是初中数学教学的难点,还是初中数学理论联系实际的一个重要素材。它对培养学生的思维能力和分析问题、解决问题的能力具有重要的意义。那么怎样才能搞好对新教材中“一元一次方程的应用”的教学呢?笔者在认真分析造成学生学习困难的原因和新教材特点的基础上,提出几点教学措施,与同行商榷。 一、学生在列方程解应用题时的困难原因分析 列方程解应用题之所以是教学中的一个难点。
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关键词
一元一次方程
初中数学教学
思维能力
变式
解题能力
教材特点
初步知识
简易方程
数量关系
中差生
原文传递
题名
列一元一次方程解应用题的教学浅议
1
作者
姚启平
张秀生
机构
湖北省
枣
阳市教研室
湖北省枣六中
出处
《中学数学教学参考》
1995年第10期12-14,共3页
文摘
列一元一次方程解应用题,既是初中数学教学的重点,又是初中数学教学的难点,还是初中数学理论联系实际的一个重要素材。它对培养学生的思维能力和分析问题、解决问题的能力具有重要的意义。那么怎样才能搞好对新教材中“一元一次方程的应用”的教学呢?笔者在认真分析造成学生学习困难的原因和新教材特点的基础上,提出几点教学措施,与同行商榷。 一、学生在列方程解应用题时的困难原因分析 列方程解应用题之所以是教学中的一个难点。
关键词
一元一次方程
初中数学教学
思维能力
变式
解题能力
教材特点
初步知识
简易方程
数量关系
中差生
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
列一元一次方程解应用题的教学浅议
姚启平
张秀生
《中学数学教学参考》
1995
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