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从“两个黄鹂鸣翠柳”谈古诗的平仄
1
作者
王海军
王亚丽
《小学语文》
2009年第4期53-53,共1页
笔者在一次公开课中听一位女教师执教杜甫的《绝句》:“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”。开课伊始,就在教师引导学生读懂诗意时,一位学生突然举手质疑:“老师,我认为‘两个黄鹂’中的量词用得...
笔者在一次公开课中听一位女教师执教杜甫的《绝句》:“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”。开课伊始,就在教师引导学生读懂诗意时,一位学生突然举手质疑:“老师,我认为‘两个黄鹂’中的量词用得不恰当,应该改为‘两只黄鹂’更准确些。”此语一出,全场哗然,女教师更是一愣,她显然没有任何思想准备,更觉得像诗圣杜甫不可能出现如此低级的错误,但这个学生的意见也确实不无道理。
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关键词
平仄
古诗
引导学生
女教师
《绝句》
公开课
杜甫
执教
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题名
从“两个黄鹂鸣翠柳”谈古诗的平仄
1
作者
王海军
王亚丽
机构
湖北省
枣阳市
第二实验
小学
湖北省枣阳市北城东园小学
出处
《小学语文》
2009年第4期53-53,共1页
文摘
笔者在一次公开课中听一位女教师执教杜甫的《绝句》:“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”。开课伊始,就在教师引导学生读懂诗意时,一位学生突然举手质疑:“老师,我认为‘两个黄鹂’中的量词用得不恰当,应该改为‘两只黄鹂’更准确些。”此语一出,全场哗然,女教师更是一愣,她显然没有任何思想准备,更觉得像诗圣杜甫不可能出现如此低级的错误,但这个学生的意见也确实不无道理。
关键词
平仄
古诗
引导学生
女教师
《绝句》
公开课
杜甫
执教
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
I207.2 [文学—中国文学]
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作者
出处
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1
从“两个黄鹂鸣翠柳”谈古诗的平仄
王海军
王亚丽
《小学语文》
2009
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