参评课规划

返岗专题研修作业:学区准备推荐伍老师参加区里的“教学能手”评选,内容限定为“地球与宇宙科学领域”。伍老师所在学校为乡镇中心小学,学校的科学仪器设备只能满足基本的教学需要,由于师资紧缺,她也只是相对集中地兼职科学课。学校其他的兼职教师主要精力都不在科学课上,伍老师在校内可以争取的直接支持比较有限。这种情形下,她可以在备课、试教、议课、材料等方面寻求校内的哪些支持?着眼校外,她可以求助哪些机构、组织、人员的支持?请你为伍老师规划参评课研究的主要目标、环节与注意事项。

农村小学数学教师运用现代教育技术的现状与对策分析——以枣阳市农村小学为例

随着教育改革的进行,农村小学数学教师也在逐渐运用现代教育技术进行数学这门学科的教育教学活动。但是在运用过程中仍然存在一些不足,影响着农村教育信息化的进程。本文通过问卷,访谈等形式对枣阳市部分农村小学数学教师运用现代教育技术的现状进行了调查。通过调查发现影响农村小学数学教师运用现代教育技术的因素多样化,进而提出相关的策略,希望能够为更好的推进农村教育信息化提供可参考的思路。

选择最佳切入点,高效使用多媒体

多媒体的使用,能够使学生跨越时空,尽情感受、领略过去的或遥远的事物,拉近学生和文本的距离,调动学生的参与热情,加深学生的体验。然而,我们发现不少的课堂,教师从头到尾忙着播放、演示课件,学生情绪空前高涨,欢呼雀跃,整堂课热热闹闹,看似精彩,实则收效甚微,事倍功半。怎样才能让多媒体对于感知、理解课文,丰富学生想象,培养学生综合素养起到事半功倍的效果呢？

教育技术在语文课堂中的应用

运用信息技术辅助语文教学,能够激发学生的求知欲望,加深学生对文本的感悟、体验,帮助学生捕捉字里行间的文字内涵,品味语言的表达艺术,突破学生的阅读障碍,使课堂教学充满生机和活力,方便快捷地进行即时训练,提高语文课堂教学的教学效率。

核心素养旗帜下的小学作文创新教学研究

作文是语文教学的重点,特别是核心素养背景下,其更为小学生语文能力素养的集中体现。目前我们小学生作文的写作现状是,学生写作兴趣不高,对于此学段学生而言,写不出相应学段本应写好的文章,写作水平低下。从作文教学现状来看,对小学生作文教学创新缺乏指导,陈旧的写作教学方式方法挫伤了小学生写作的积极性,所以,我们应认真研究学生心理生理实际,以求异、求新方式,拓展学生个性空间,从阅读中汲取写作营养素材,这才能从根本上创新,从根本上解决小生作文存在问题,从而全面、有效地提升小学生写作能力水平。

选配、用活、提升:农村中小学图书管理最重要抓手

伴随着农村中小学九年义务教育的普及,中小学图书室管理工作也越来越重要。现实的情况是图书管理缺乏专业化图书室工作人员、图书得不到分发使用,图书文化氛围不浓,图书难以发挥应有的作用。那怎样管理使用好农村中小学图书呢,笔者结合所在学校实际,从选配、用活、提升三个角度,提出自己的看法。

巧用“获得感”,让学生爱上作文

小学作文教学对教师和学生来说都比较难,教师不知道如何教好,学生不知道如何写好。笔者通过多年的作文教学认为教师只有细化作文的布局、展示、引导、修改四个关键步骤,让学生有更多的'获得感',才能将教师的教与学生的写有效衔接起来,让作文教学最终化难为易。

班主任应对“熊孩子”策略方法分析

近几年来,"熊孩子"的危害引发了全社会的关注与思考。"熊孩子"的教育问题已成为教育的一个顽疾,能否治理好"熊孩子"问题,成为我们教育成败的一个重要考量指标。本文拟从管理上、过程中、环节上三个重要方面,从"严""新""恒",即管理要严格、过程要创新、环节上要持之以恒角度,对班主任应对"熊孩子"的方法策略问题予以分析,以期达到治理、矫正"熊孩子"的良好效果。

念好“四字经”,做有办法的班主任

工作中经常会听到有很多老师感叹:现在当班主任真不容易,特别是当好班主任更是艰难.班主任不但需要每天围着学生转,而且还必须承担起学生的生活起居、学习、德育安全等责任,生怕哪一个链条有一点闪失;而学生们似乎并不领情,搞得班主任时刻绷紧神经,每天疲于应负。应把握好四个方面问题,做有办法的班主任。