网络环境下中学传统道德教育探析

互联网给中学德育带来了新的挑战，一方面，多元化的价值观特别是西方价值观对传统的中学生道德教育产生了巨大的冲击，另一方面，不良信息的泛滥、网络综合症的出现，以及网络道德规范和法律规范的弱化又对中学生道德教育提出了新的课题。在网络环境下加强中学生道德教育，占领互联网这一道德教育的重要阵地，需要在虚拟空间中继承和发扬传统道德中的有益资源，以克服互联网的负面效应，充分发挥其积极作用。

化归思想在高中数学解题过程中的应用分析

化归思想在解题中的应用,主要是通过对高中数学难、生疏以及较为复杂的问题进行有效的转化,通过一个一个地解决简单问题来实现最终解题之目的.高中阶段的数学教学过程中,化归与转化思想非常重要,很多数学题目需要这种思想方可解答,化归思想的应用实践举例如下.

浅谈高中数学教学有效性

教学的有效性是指通过教师的教学使学生获得发展,在学业上有收获、有提高、有进步。如何提高高中数学教学的有效性,是每个数学教师首先要回答的问题。本文主要从三方面进行了阐述。

实验对高中物理学习的促进作用刍探

新课程标准对高中物理实验教学提出了新的要求,极大体现了实验对高中物理学习的重要性。实验能促进学生实验技能的培养,能促进学生对误差的理解,能促进学生探索物理原理。

刍议“新高考”背景下高中物理课堂的转型与挑战

新高考制定了全新的物理教学目标,注重将物理知识和实践相结合,需要教师在课堂教学中注重教学方法的使用,同时也关注教学过程和教学效果。高中物理本身就具备理论性强、思维层次深等特征,然而当下物理教师由于教学方法、教学策略等问题,以至于学生的物理学习存在较大挑战。物理教师要深刻意识到这些问题,积极契合新高考教学理念,及时转变教学模式、创新教学内容,注重合作教学和实践探究,激发学生的主观能动性,让学生全身心地融入课堂中去,无形中促使学生对物理知识的吸收,最终打造出高效的物理课堂。

做好化学平衡常数的三轮复习

结合近几年高考命题＂回归教材,贴近生活＂的特点,三轮复习要在模块整合的基础上,帮助学生查缺补漏,指导学生热点题型的解题策略与方法.纵观近几年的化学考题,纯知识性的题目越来越少,取而代之的是更多的应用性题目,因此死记硬背是很难拿到高分的,一定要强调知识的理解和应用.化学平衡常数是近几年的热门考点,几乎是必考题,本文就以化学平衡常数为例谈一谈这部分在三轮复习中要注意的事项。

“此外”、“另外”和“以外”

"此外"、"另外"和"以外"三词均为表范围的副词,都有"排除在外"意,语用功能极其相似,在语用实际中多有混淆,很有辨识之必要。笔者不避浅陋,试例析如下。

巧用待定系数法,快解“错位相减法”数列求和

如果一个数列的各项是由一个等差数列和一个等比数列对应项之积构成,那么求这个数列的前n项和可用'错位相减法'求解.这类数列求和问题是近几年高考的命题热点,也是学生学习数列问题的一个难点.对学生来说,方法简单易学,解题步骤固定,但由于运算量较大,学生往往很难得到正确结果,这就成了很多学生难以逾越的'坎',无形中增加了数列试题得分难度.

浅谈如何完善多媒体在高中英语教学中的作用

多媒体技术受到了教师和学生的青睐,该技术的优势日益凸显出来。所以,在高中英语教学中运用多媒体技术时,教师要结合自身的工作经验,完善多媒体,彰显多媒体无可比拟的优势。

浅谈如何完善多媒体在高中英语教学中的作用

多媒体技术受到了教师和学生的青睐,该技术的优势日益凸显出来。所以,在高中英语教学中运用多媒体技术时,教师要结合自身的工作经验,完善多媒体,彰显多媒体无可比拟的优势。

学习林黛玉,用“敏感”去触摸生活

生活是多姿多彩的，但我们有不少学生在写作时却常常感到无事可写，无感可发，无情可抒；所写作文如喝白开水，平淡无味，平泛之极。究其原因，是缺乏对生活的观察理解，缺乏对生活中小细节小节点的“敏感”反应，并缺乏一种合适的语言来表达各种感觉。我们大家看过《红楼梦》，最“小心眼”，多愁善感属于林黛玉，其“冷月葬花魂”的悲悲切切，其“红绡香断”的怅惘，包括寄身舅家的小心翼翼，让多少人感念不已。但也正是她的这种“敏感”，才成就她在大观园中最高的才情，她的诗句是众姐妹中最好的，曹氏在《红》文中有大篇幅的叙写。

高考对20世纪的战争与和平试题的考查与解题策略

20世纪是生产力发展较快的100年,是科学技术成就涌现的100年,是全球联系加强的100年,是人类文明程度提高的100年,也是发生过两次世界大战的100年。因此,20世纪有一个重大、严肃而又鲜活的主题:战争与和平。战争与和平是人类社会存在的两种基本方式。战争是两个和平之间的现象,和平是两场战争之间的状态。《20世纪的战争与和平》是高考新课标全国文综卷历史试题考查的选修内容。《20世纪的战争与和平》这本教材着重反映了人类对20世纪战争与和平的思考。《20世纪的战争与和平》这本教材主要设置了六个专题:(1)第一次世界大战;(2)凡尔赛—华盛顿体系下的世界;(3)第二次世界大战;(4)雅尔塔体系下的冷战与和平;(5)烽火连绵的局部战争;(6)和平与发展。专题(1)(3)(5)分别讲述了不同时期的战争,反映了这些战争在原因、目的、性质、规模和影响方面的变化。专题(2)(4)(6)则反映了人类在不同时期为维护和平所做的努力。

“相背”与“相悖”

"相背"与"相悖"是一对读音相同、意义相近、结构相似的同义词,都含有"甲事物与乙事物不相符合甚至相反、违背"的意思,很容易引起误用。

彰显个性,让人物在文字表述中鲜活起来

每个人的人性中都包含着人性的魅力,无论善恶美丑,都如开满天空的银色的礼花,绽放在我们的头顶,带给我们梦想与启迪。 而美好的人性,是人类为了自身的生存和发展而长期形成的共性。由于每个人的生活经历不同,性格不同,同一种美好人性,在不同人身上表现出来,便各有自己不同于他人的特点,这就是个性。

“摈除”与“摒除”

“摈除”与“摒除”是一对音近意近的同义词。平时。我们在日常交际时并没有十分在意二者的区别，但是在语文学习、书面表达及各级各类考试试题中却必须分清二者的差别。下面笔者试从两个方面对二词的微小区别进行辨析。

“然而”不等于“然则”

在古文言作品中,"然而"与"然则"屡见不鲜。因为它们都是指示代词"然"和一个连词组合而成的固定文言虚词,并且词义相似、词性相同,在表义功能上又都能起到承上启下的作用,所以,在中学文言文的课堂教学、阅读理解、习题解答中往往被中学生甚至一些语文教师混同一词,很有辨析的必要。

高中数学学法与解题方法研究

在高中数学教学过程中,教师要结合学生的学习现状和学习动态适当渗透数学思想,引导学生了解数学学法后有效应用解题技巧,从而提高解题效率.本文对数学学法应用的必要性进行了简要分析,并集中阐释了高中数学解题思路的要点,仅供参考.

如何在教学中落实体育素养

体育学科核心在于体育学科的具体化,其核心能力主要包括由运动认知能力、健身实践能力和社会适应能力,体育学科核心素养是对知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的整合,是以学生发展素养为核心价值追求。笔者认为,在教学中落实体育核心素养必须从以下几个方面入手。

新环境下对学生的评价方法

在新环境下采用多项综合评价的方法来引导学生从“要我学”的态度转变为“我要学”,从而实现全面发展以适应现代社会的需求.

高中化学教学的生活化

高中阶段化学教学工作一直是一个难点，主要是因为高中传统化学教学方法过于死板，导致学生在学习过程中学习效果不是很明显，同时教师在进行授课过程中也比较困惑。当下应该注重素质培养，所以高中化学教学应该顺应新课改进行转变。通过在高中化学课堂上开展生活化教学能够将理论教学与实际相互结合起来，充实课堂教学内容为整个高中课堂添加活力生命力，促进学生将课本中所学的化学理论知识与实际经验相互结合。