基于问题驱动的中学生信息能力提升策略

问题驱动的学习方法是一种有效提升中学生信息能力的策略,它通过提问和解答问题的方式,引导学生主动探索和获取信息,从而提高他们的信息素养和应用能力。中学生正处于知识积累、习惯养成和能力提升的关键时期,教师因势利导,适时提出明确性、相关性、层次性和开放性的问题,学生则通过信息检索、信息评价和信息应用等环节的实施,可以逐步提高他们的信息意识、信息能力和信息道德,更好地应对信息时代的挑战。

微课法在高中数学课堂教学中的应用

随着课程改革的深化,传统教学方式已无法满足高中数学教学要求,所以教师必须革新教学理念,改变教学方法,以实现新课标下教学目标.而微课是一种新兴的教学方式,满足新课标教学需求.对此,高中数学教师应根据教学实际情况,合理应用微课方法,实现课堂教学质量的提高.

高中化学教材图像系统的教学功能及其应用

高中化学现行教材使用了大量的图像系统来辅助教学。教育工作者应正确地应用这些图像系统。

Units 13—14单元综合检测题(英文)

第Ⅰ卷(三部分,共115分)第一部分:听力(略)第二部分:英语知识运用(共两节,满分45分)第一节:单项选择(共15小题;每小题1分,满分15分)从A、B、C、D四个选项中,选出可填入空白处的最佳答案。