小学低年级口语交际教学研究

口语交际是现代公民必备的基本能力之一,培养学生良好的口语交际能力是低年级语文教学的一项重要任务。低年级小学生正处于语言养成期,口语表达语句不完整、没有层次性、主题不突出等特点较为突出,需要教师、学生及家长为之共同努力。文章从实际教学出发,有针对性地提出小学低年级口语交际教学的新方式、新方法,以期对小学低年级口语交际教学有所借鉴和参考。

小学语文阅读教学现状分析

阅读是小学语文教学中的重要内容,而阅读能力是一项基础性的学习能力,也是学生获取知识、培养能力、发展思维和获取审美体验的重要手段。文章分析了当前小学语文教学中的部分问题,并提出了相应的解决措施。

合作学习背景下小学英语信息化教学研究

在新课程改革不断推进的过程中,英语学科的学习对于学生显得越来越重要。同时英语作为三大主科之一,在学生的日常学习生活中占据着重要的位置。小学阶段的英语学习是学生建立学习积极性,并且为之后的学习打算坚持基础的一个过程,因此教师在小学阶段开展英语教学的过程中要注意学生的特点,迎合学生的喜好,使学生能够在英语学习的过程中感受的英语学习的魅力,提高学生的学习积极性。

从自由说起

中途接这个班时,学生不习惯写家庭作业,常常丢三落四;不习惯课后安静地休憩,偏偏爱疯跑打闹;不习惯上课端端正正地坐好……总是做出一些让人头疼又好笑的事情来。小孩子确实是天真烂漫,但他们总要学会成长,学会遵守纪律。面对这样散漫无序的班级,我想了两个好办法。