关于信息技术态度学习的心理分析

该文从信息技术态度与态度学习、信息技术态度学习有的效途径、信息技术态度学习过程的心理分析以及信息技术态度学习条件的心理分析等四年方面对信息技术态度学习进地了分析与研究,目的是让老师们在信息技术教学过程中能抓住学生心理,使学生掌握更多的知识、技能。